河南省中考英语听力理解共三个小节，采用对话、独白、短文的形式，考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力，同时还判断学生对信息进行判断、归纳、整合能力（要学会听“弦外之音”）。
第一节
本节共有5段对话，每段对话设1道题，一般对男、女两人对话，常考的特殊疑问词有：what/which/how/who/where/when等及其相关的特殊疑问词组。
本小节涉及的话题较为广泛，有邀请、日常活动、点餐、计划与安排、休闲娱乐、购物、天气、问路、旅游和交通、打电话、个人兴趣、学校活动与学习等。这些话题紧跟时代节拍，与学生生活紧密相关。
第二节
本节共设三段长对话和一段独白，每段对话或对话后设2-3题，10道小题设题形式均为特殊疑问句。常考的内容有：
1、对how的考查。问观点/或看法（how do you like……）,问交通方式，问天气，问价格（how much）,问多长时间(how long)，问频率（How often）。
2、对what的考查。问关于“做什么”或“有什么”，问观点和看法（what do you think of）,问职业，问天气，问尺寸大小，问时间（what time）等。
本节还会考查对话发生在什么地方（where），对话人物之间的关系、职业，对话人物的电话号码等信息。
第三节
考查的都是根据短文内容给图片排序
本题常考话题有事物介绍（人物、动物、地点、实物等）、活动（过去的或即将发生的）、职业、兴趣爱好等。
常用技巧：
首先，充分利用录音播放前的几分钟，争取时间提前审题，通过浏览题干和选项预测内容。具体做法如下：1、在朗读者读试卷名的时候，学生就要先浏览每道听力题的题干。2、听的时候呢，要集中注意力，沉着冷静，边听边记，尤其是遇到数字、时间的时候，可以在对应的题的旁边做一些记号，毕竟试卷是不会被批改的。3、听后不要急于去做题，通过回忆听力内容再检查一遍答案。
第二，听懂大意，不究枝节，注意力应集中在对整体内容的理解上，遇到听不懂或者听不清的地方，应该立即跳过，集中注意力抓住后面的信息。避免只见树木不见森林，坚持弃前保后，弃小保大的原则。
第三，边听边记，便于回忆。比如说人名、地名、时间、数字等信息，要学会用缩写词，把它们标注在相应习题的旁边。例如，如果遇到less than，我们写一个小于号(<)就行了，More than写个大于号(>)；如果是增加increase /raise/ develop/ group，这个你打一个上升箭头(↑)就可以，而如果是下降increase/ decline叫你打个下降的箭头(↓)；而week可以写成wk, room写成rm。如果是问价格的对话，在听录音的时候，你就应该对出现的价格一一记录并标记，因为有时候需要大家做一个简单的加减法或者是乘除法，有了笔记就能够在短时间内算出结果。
第四，运用比较法。在听到听力内容后对选项进行比较和鉴别，找出选项之间的不同之处，从而做出正确的判断。另外，一定要切记中英文的表达方式是不同的，对于听到的内容要在头脑中进行分析和比较，采取逐个排除与听到的内容不相符的选项。
第五，归纳积累。平时要对一些习惯表达和固定用法进行归纳，加强记忆，从而在做听力题时能够迅速地做出判断。
最后，注意答题的步骤。在听录音时，先将答案写在试卷相应的位置上，等到听力结束，再把答案清清楚楚的转涂到答题卡上。另外，这里还要加一个小贴士，千万记得不要做一题涂一题。做一题涂一题，不仅浪费时间，还容易出错，后期如果要改动答案，还会影响答题卡的清晰度。
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