来说说晚辅导遇到的两个问题吧。
一
晚辅导主要面向九年级的学生，机构老板要求给学生加练。有些学生作业实在太多了，我想等他们做得差不多了再给加练，可时间不允许。机构老板说，他们学校里的作业做不做也就那样了，给加练多补补薄弱学科多好。有些学生也是这么想的，还跟我吐槽，学校老师让他们做英语和语文的基础知识默写，要是不看答案去做，有些基础差的学生只能一个一个去找，得花将近20分钟才能弄完，语文和英语都弄完得半个多小时。但学生可不只有基础知识默写，还有一些别的题目呢。关键是除了语文、英语，其他科目很多都是大量的练习，像数学题有的学生得做一整张试卷。
没办法，有些学生觉得找起来实在太费劲了，就找老师要英语和语文的默写答案。关键是就算他们把那些知识写上去了，第二天老师检查也只是看看你到底有没有做完而已，并不清楚学生到底会不会。要是单纯抄写这些东西，那么像英语和语文这种用于基础知识复习的资料就没多大意义了，纯粹是复制粘贴罢了。我看到有几个同学的老师做得特别好，就是让学生先在课下背诵，然后课上拿出空白的、填写基础知识的题目，让他们在课上写，再用红笔改正，然后看看自己会多少，这确实是一种很好的方式。
二
晚辅导的时候，机构老板说要给八年级的学生强制加练，因为都是家长要求的。但实际情况是，有些八年级的学生作业实在太多了。不是他们写得磨蹭，就是单纯作业多，基本上每科都有作业。关键是除了这些学校里的作业，他们还需要对一些上一对一辅导的科目进行加练，有的学生一对一不止补一门，要补好几门。每个老师都给他加练，这样一晚上要做的东西就太多了。
有个学生，他学校里的作业基本上一天有四五科，语数英作业基本上天天都有，剩下的科目基本上一天可能有两门会有作业。现在因为马上要面临地生中考，地理、生物也经常有作业。然后他还补着英语、数学、地理和生物，那天天晚上机构老板要求给他加练，隔三差五这些老师就会给他出题让他做。这些学生基本上6:30到机构，9:30回家，这三个小时左右的时间既要完成学校里的作业，又要完成加练，对一些学生来说确实是个很大的挑战。
给学生加练进行查漏补缺倒是个好办法，但也得考虑学生作业量的多少吧？学校里的作业写不完，第二天回学校，说不定还会受惩罚，有些学生当然不愿意加练，觉得耽误写作业的时间了。关键是对于一些加练来说，有些学生就是在应付，因为在他们看来，首要的是写作业，加练是次要的。所以这就是一个矛盾之处，学生作业太多，强制加练反而会让学生产生应付心理，就达不到加练的效果。
关键是学生为什么会有那么多作业呢？这么多作业真的有效果吗？这确实是值得思考的问题。
