英语四级应不应该作为考核毕业的标准，存在正反两方面的观点，具体分析如下：
支持作为毕业考核标准的理由
1、提升学生英语水平：能促使学生在大学期间重视英语学习，提升听、说、读、写等综合能力，为阅读英文文献、获取国际前沿知识及未来职业发展中的英语应用打下基础。
2、增强就业竞争力：很多企业将英语四级作为基本要求，学生拥有四级证书在就业时能获得更多机会，也有利于学校提高毕业生的就业率和就业质量。
3、衡量教学质量：学校可通过学生四级通过率了解英语教学效果，发现问题并改进教学方法和课程设置，促进教学质量提升。
4、接轨国际交流：在全球化背景下，与国际交流合作机会增多，学生具备一定英语水平有助于参与国际交流活动，提升学校国际影响力。
反对作为毕业考核标准的理由
1、与专业关联度低：部分专业如考古、历史等，工作和研究中很少用到英语，将四级作为毕业标准与专业培养目标脱节，会分散学生精力，影响专业学习。
2、不能全面反映能力：英语四级主要考查应试能力，一些学生虽通过考试但实际运用能力差，而一些有实际语言运用能力的学生可能因考试技巧等原因未通过，不能全面准确反映学生英语水平和综合素养。
3、增加学生压力：对于英语基础薄弱的学生，为过四级可能花费大量时间精力，甚至影响其他课程学习，导致焦虑等不良情绪，影响身心健康。
4、违背教育多元化：每个学生有不同兴趣和发展方向，用统一的四级标准衡量所有学生，不利于学生个性化发展，也限制了学生在其他领域的探索和发展。
