英语一直是很多孩子考试的梦魇，家长辅导绕不过去的坎！不认识，不会读，发音不标准是很多家长不敢辅导孩子英语的几个主要原因，但是英语是小升初，中考，高考的重头戏，孩子英语辅导上家长也是费尽了心思，先不说花费的时间和精力，单看蕞后的结果，孩子英语只会考试，“听不懂”、“说不出”倒成了常态，英语也因为应试而成为了“哑巴”英语！
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转机来啦！“双减”后，英语的考试方向有了变动，已经积极地从“应试”转变为“应用”，从单纯的为了考试成绩转向了让孩子能够“听得懂”、“说得出”的实际应用。那在孩子英语考试中具体是怎么变革的呢？我们依然通过北京“双减”后的第一次英语期末考试试卷来说；
此次北京英语期末试卷图形比例比较高，风格跟欧美的教学内容越来越像，从这里我们看一下英语教学的几个方向；
【1】VisuaLizing（图片记忆和理解能力）
这是英语教学的一个重要技能，体现的是图片理解和图片记忆，简单地说就是读到的文字能够在大脑中形成一张图片，帮助孩子理解和记忆。
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【2】Main Idea（抓核心思想能力）
这是英语阅读的一项核心技能，它要求孩子在阅读文字的时候能够快速找出关键字，抓住核心思想。
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【3】Making Inferences（分析推断能力）
这也是英语阅读的核心技能，孩子需要通过阅读一段文字，推断背后的含义，这其实考察的是孩子分析推理的能力，阅读理解的很多题目考核的都是这方面的内容。
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【4】Preview（预览能力）
要求孩子在阅读、答题之前对文章、图片进行预览，大致猜到文章的主题。特别是对英语听力，做听力题目的时候带着问题去听，就会有重点，心里会更有方向。
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【5】Predict（预测能力）
这个能力主要锻炼的是孩子在阅读文章的时候根据当前的剧情发展，预测后面的内容，好处就是能够提高孩子的阅读速度。这种能力不仅对英语好用，对语文也一样适用。
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【6】Grammar（语法能力）
语法一直都是英语的重点，是灵魂，无论阅读理解还是作文，语法都扮演着至关重要的角色。
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先不说孩子已经上初中、高中的家长了，孩子现在正在读小学三年级左右的家长可以回想一下你们当时学英语的情景。每天的学习只是为了考试，英语发音准不准没有那么多的去在意，甚至很多单词用汉字谐音标注！想一想，这种情况下学到的英语怎么能说得出口，说出来之后又有谁能听得懂呢！
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考试的方向变了，说明了我们的教育正在向深度的素质教育迈进，孩子要适应这种考试的变化，家长更要了解孩子课程的变化从而给孩子更好的辅导与支持！家长朋友们，孩子的学习不仅仅是学校和老师的事情，也是你们的事情，孩子的学习要多关注，多陪伴，多鼓励，多引导，有问题解决问题不要急躁，不要上火，相信每一个孩子都是蕞闪亮的那颗星！
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