本学期，我担任四年级一班的英语教学任务。四年级主要的教学目标是学生要掌握5个级别的日常会话能力和基础写作常识。学习书写大小写字母及其名称。初步学会用简单的英语表达自己的意思和朗读一首英文歌曲；进一步熟悉50以内的自然数和基本数学运算；学习用所学语言描述周围环境中的物体和自己的行为等。本学期的英语学习，我在充分了解教材的基础上大胆备课；在实施过程中充分利用课堂时间，加强练习巩固；对于学生的听力口语进行了多次训练和提升.每周定期复习周重点词汇，做到及时检测反馈，争取不落下任何一个孩子；利用网络平台，推送语音跟读听写打卡等信息，让孩子们有机会随时随地接触到学习英语的内容，增强其学习的兴趣度;注重培优扶差,坚持对后进生的补差工作!
在本学期的教学中，我和孩子们都积极参与其中。在开学的时候我们就发现这学期学生整体状态不如上学期好（1、学习环境变化； 2、有转学生）加之部分同学对学习不感兴趣或态度消极甚至厌学等原因，导致了这一情况的出现。本班的学生共有59名。通过一段时间的学习情况和教学反思，以及任课教师的交流，可以看出如下的情况和表现。
(一)学习习惯方面:大部分学生的课堂纪律差一些，爱做小动作、不守规矩;少数学生对英语学习没有信心或没兴趣;有的作业拖延现象比较严重等.这些习惯的改变需要一定时间和老师的帮助与督促。还有一小部份学生在书写上存在困难，尤其是语文和数学。个别学生如xx成绩不稳定且进步不明显等等。
从教学目标达成情况看。大部分同学在学习中能够做到认真对待每节课的知识点要求,但完成能力练习后仍有少部分同学的作业质量较差，说明平时的训练还不够到位。同时也有部分学生对语言的实际应用方面了解较少，不会正确地运用所学知识回答问题，不能自如地将所学的知识与生活紧密联系在一起。
三、 本册教学内容梳理(一）词汇与词法学生掌握有关星期、日期、颜色，动物、水果蔬菜等方面的单词;学习使用日常用语和短语等表达方式:学会说自己的姓名和父母的工作、职业.能运用本教材的词汇描述周围的事物和自己家庭的情况，并能初步听说问答简单的主题问题以及简单的疑问句、否定句及祈使句的使用.
例如:What is your name? I am good at Chinese now!Is he tall or short? Where do you live with your family/parents ？Do you like the green car (in fact) it's my grandpa’ s?I want to see a kangaroo and an elephant on holidays too in China for some time this year? What color does she prefer today—black jacket blue skirt 或者just white coat again She works as …is kind of her job there are many animals in zoos…Can i have some bread please ? How did they find out something about him , that he could win first prize when competing against other people every day after school here all his life because only then was their interest well enough developed for them finally not by chance but why don 't we learn more from each other than one another who said so?
And how can students develop interests in what subject if schools teach subjects just using traditional methods which makes everything look very boring same old sth forever no change any new things interesting facts added sometimes even fun activities made available etc……etc where has our common sense gone long since ago right behind us though unfortunately yet unbeknownst me unknown person still thinks otherwise these days around lately currently saying nowadays over the years up till present day yrs later post pone until next mth past few decades once upon times while during sometime passed several hours agas 等等一些关于过去发生的对话，课文或语篇中的常用句型.
2．采用多种形式进行教学，比如课堂提问法和学生喜闻乐见的游戏等等来引导学生学习新知识。鼓励学生积极参与课堂教学活动，培养学生的参与意识和积极性，让学生在活动中感受成功的快乐和喜悦。
但由于自己知识的不足以及经验的匮乏，所以还是存在着很多需要改进的地方。①语言的表达还有待加强；②备课还需要更加的认真细致；③学生的作业批改有时候没有做到公平公正......这些都需要更多的实践和努力才能逐步改正的。我希望今后的日子能够多多的向前辈们请教，取长补短。为下一学期做准备，争取更上一层楼! 四、对下个学期的希望（后五条） ：下学期我一定加倍努力!多听取同学们的建议并加以改善同时更要认真学习，不断积累经验丰富自己的教学内容。我相信通过自己的努力，我的成绩一定会有所进步，并且给同学们创造一个好的学习氛围，让他们更加喜欢学习英语，而不是讨厌学英语。
根据区教研室提供的21—23学年全区统考三年级期末考试成绩统计，我们进行横向对比如下:
我校在总分方面相对其他学校的成绩有劣势，尤其是后5分的差距较大。如果从纵向看，我们会发现我们的进步空间更大。比如某班的小赵同学上学期统考时考到的是89分(全区最高分)的排名是36名，而在本学期他取得了103的成绩（全区最高分）并排到了第7.
这说明同学们在这个学期中，努力付出有了一定的成效；但同时，我们也看出学生两极分化现象较严重，这主要原因是有些学生在基础较差的情况下，上课不注意听讲，老师布置的作业也不按时完成或干脆不完成等学习习惯不好造成的，也间接的影响了同学们的英语成绩。
1.以课堂教学为主阵地，注重培养学生的学习兴趣和学习的积极性;在课堂上采用游戏化学习方式激发学生的学习热情；使学生在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地获取新的知识，同时注意对所学知识的训练巩固提高。注重了培养学生听说读写的综合能力;
2.重视学生语言实际运用能力的培养: 在教学中创设各种语境让学生能积极参与讨论和表演活动中去，在教学中渗透爱国主义教育和人文关怀;
3.优化教学模式 : 我通过不断改进课堂模式，如小组合作学习的方式来进行有效辅助教学，从而更加充分的调动全体学生的学习积极性和主动性!并且培养了学生的合作精神和团队精神，使学生更加乐于参与班级活动!
本学期的教学活动即将结束，但是我们的工作还没有完成。我们还将在下学期不断努力，寻找更好的方法和策略，来让我们的孩子获得更全面的发展。最后我想说的是，我们每个老师一定要不断地加强自己的业务水平提升。更好地服务于我们的教育事业！
七、家校合作与学生反馈
学期末的英语教学要取得实质性的进展，还需要家长的协助和支持。在这个学期中，在我校教导处的领导下，我组成员开展了多项有效工作，取得了一定的成效，但还有待进一步提高和总结。同时为了加强学校与家庭的联系，形成家庭与学校携手共同教育孩子成长的良性互动局面，本学期，我也积极组织开展家校联合活动。利用家长会和个别交流的方式，向家长介绍孩子在学习中的状况与成绩情况。提醒家长在子女的教育方法上多下苦功夫，让他们懂得在学习上有信心和恒心，克服学习的困难等。
本学期的收获和反思，本学期在教科研方面也是积极参与的，认真撰写论文案例，虽然我没能去比赛但还是通过了自己的学习和实践取得了进步.积极参加市上组织的教研活动和学习，在教学中认真反思自己的课堂教学不足之处并加以改进提高,另外也向年轻教师学习了更多的教学技巧和经验,同时也吸取了很多成功案例中的先进理念和方法.
不足与改进:本学期工作虽然做了一些探索和创新但也存在很多的不足的地方,课堂效率不高.学生在课堂上表现不够活跃，参与积极性不高等这些问题我还会进一步思考如何解决?今后还需要从哪些方面继续创新和完善等等。总之在新的学期中我会以新的视角来审视教育教学工作，进一步提高自己的思想素质和业务水平，争取在自己的工作中能够做出更优异的成绩。
在教学中我通过努力实践，反思自己的教学方式与学生行为出现了些许问题；
1.作业完成不好不补或不认真补等现象还依然存在；解决办法是在日常学习中多与学生和家长沟通交流，争取家长及学生的支持和配合，提高学生对作业的重视程度。
2.个别学生英语成绩相对较弱的问题还没有得到明显的改观。例如:有对子中有一个学生成绩特别差!虽然我课下花费了大量的时间找她谈话和辅导，但收效甚微没有明显的好转。我觉得针对这种情况，要想办法多做一些切实有效的措施，激发她的学习兴趣，培养她养成良好的学习习惯。课前预习课后复习),同时也要想办法克服学生在学习中的畏难心理。
3.在教育教学改革中还需加大步伐改进工作方法使教育、教学质量向更高的目标迈进。要改变单一的教学模式。目前，我们的课堂教学大多是教师讲授的多，学生学习积极性不高，参与意识不强，被动接受的现象仍比较严重。如果改变这种局面，我们就得更新观念，大胆地引进。小组合作探究”这一先进的教学模式。我认为，我们还需要进一步探索小组分工的设置、研究讨论的方式以及教师的角色定位，从而形成适合自己的个性化课堂教学的模式来组织教学活动，以达到提高课堂效率的目的。
十、工作总结与下一步打算从开学到现在已经快四个月了，我们师生齐心协力、努力拼搏，各项工作有条不紊的推进着。在这将近四个月的时光里虽然辛苦但有收获。学生也在这个学期中有不少提高和进步.下学期我将会做好以下几点工作:
1、加大宣传力度，营造浓郁的学习氛围；让英语学习成为学生生活的一部分，让学生认识到学习的重要性，从而积极主动地投入到学习中。通过集体活动，竞赛等各种形式的教学组织形式，使学生在课堂上体验到轻松愉悦的氛围和学习交流的乐趣。调动学生的学习积极性。并且增强学生的合作意识，培养团队精神。在教学中创造快乐，把枯燥的语言知识转化成生动有趣的活动去实施!激发学生学习兴趣，达到乐学善学的效果;让每个教师都积极参与到教学当中来，发挥其最大的主观能动性！为小学英语教育教学工作的发展尽自己最大的一份力量而努力!
2、对以后的教学方面进行深入细致的探索和研究:首先关注每一位学生的发展特点.了解自己的不足之处并为之做出积极的努力改变;相信每位学生都有自己的特长，每个学生都有发展的空间和潜力，鼓励他们展示自己.
3、不断反思自己的教育教学行为及成效，以便提高自己的教育智慧和教育水平
