就是这本练习册，王老师给自己定的目标是每天做三篇，贝克三篇，刚刚做完。我很少拍视频在晚上拍的，该做第21篇的语法填空了，我觉得还是应该早一点拍一个视频，要不后面更没时间了。
我早上起来的第一件事情就是开始备卷子，等到中午背完两套的时候就午休，等到中午下午起来继续备就午休。其实上午备到了剩下五篇阅读，下午出去买东西去了，转了一圈儿，天黑了，我才回来的。
进家门的第一件事情还是赶紧备课，刚刚备完也没计划时间是多少，反正是45套备完20套了，还有25套。每次给自己规划的时候就是想着快点把它做完，当然这个肯定是要保证质量的情况下把它做完。所以这两天大家看到字典的例句也没发，只是在备卷子，真的是特别的耗精力。
我在背卷子的过程当中其实好几次就看到了高考英语模拟卷儿，里面有跟新概念二非常契合的单词。当时就是着急的说不能打断思路，赶紧把课备完了。等到我停下来想找的时候就想不起来是哪篇儿，如果一篇一篇的去翻，我又觉得太费时间。
学新概念二或者是学新概念三一定要跟中高考结合起来，这样才是实打实的在学。如果脱离了中高考的英语去学新概念二或者是三，我觉得意义不太大。老师在这儿没说新概念一，是觉得新概念一真的是个很基础的教材。
学新概念一的时候不要只学表面，用中高考的英语语法把它串下来。重点高中宏志班的文科班的英语老师就说，把新概念一和新概念二学完基本高中英语语法就没问题了，但是一定是学扎实的，而不是娱乐化的那种学习。
学新概念英语教材一定是背会课文，背会笔记的，这是最基本的要求。当然背会课文，背会笔记肯定也背单词，如果不背课文、不背笔记也不背单词，看起来学的是很轻松的，实际上最后能留存下多少，我觉得真的是一个大大的问号。
还有老师想跟同学们交流的，就是在做题的过程当中，比如在高考卷子里头有很多的单词是给出来汉语意思的，对于很多同学来说就觉得给出来汉语意思就不用背单词了，不是这样的，给出来单词就把它写到本本上背会。
就想一种情况是，如果在做卷子之前已经把单词背会了，当单词出现在卷子上面是认识它的，多轻松。王老师刚刚做了一个20篇的D篇，出现了go banana，如果完全一点意识都没有，不知道go banana是什么意思，其实就是疯的意思，王老师也不知道在哪儿学的这个，所以那个题问go banana的意思，看都没看直接就选了一个crazy。
如果不知道go banana是什么意思，凭着想象去做，在课文又读不懂的前提下肯定会错的。所以大家学英语就是时时处处的背单词，扩大自己的词汇量。
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