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试卷满分120分，考试时间150分钟
一、积累(共21分)
1、语段阅读 情怀内涵
《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的yán（ ）伸。家庭的前途命运同国家的前途命运紧密相连。俗话说，“家是最小的国，国是千万家”。“___________，___________。”国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。所以我们要主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、成家立业的义务走向济世救民、匡（ ）扶天下的担当。家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神传统，滋润着每个人的精神家园。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
yán（ ）伸 匡扶（ ）
（2）根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出其中的两句组成一副对联，按上下联的顺序把对联填写在材料的横线上。
①家庭和睦万事兴 ②亲恩似水深 ③国泰民安庆盛世 ④心想事成迎新春 ⑤国家安定百业旺 ⑥春风如霭润万物
2、语段阅读 民族自豪
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党，历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者 A 搏击者 B 而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者 C 全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。
（1）以上文段中，有不少成语，请写出其中的三个。
（2）材料中A、B、C处的标点符号依次是（ ）
A．逗号 逗号 句号 B．逗号 顿号 句号
C．顿号 逗号 句号 D．顿号 分号 句号
（3）下列语句中属于病句的一项是（ ）
A．国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。
B．只要与时代同步伐、与人民共命运，青春的价值才能得到升华。
C．把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，青春的风采才会璀璨夺目。
D．他用高尚的品德诠释了师德的内涵，照亮了山区孩子们的求学之路。
3、古诗文中蕴藏和传递着浓烈的家国情怀，激励着一代又一代中华儿女奋勇前行。请你根据批注，准确默写出相应的句子。
二、品味（共38分）
（一）（6分）
将来，电从天上来 庞之浩
①太阳是地球乃至整个太阳系取之不尽的核心能源系统。地球上的传统能源面临枯竭，太空电站或将成为21世纪解决能源问题的重要途径。太空电站，简而言之，就是把地面的太阳能发电装置搬到太空，在“天上”将太阳能转化为电能，再通过无线能量传输方式送到地面。
②电站“上天”，主要是为了更高效地利用太阳能。在地面上，太阳能受到大气的吸收和散射、云雨的增减及季节与昼夜更替等因素的影响衰减很多，能量密度也变化巨大，很不稳定。太空中的太阳能非常充裕。据估算，每平方米太阳能电池在中国西北地区的最高发电功率约为0.4千瓦，在平流层为7～8千瓦，而在地球同步轨道上发电功率可达10～14千瓦。即便电能在多次转换过程中有所损耗，太空发电的整体效率仍非常可观。
③从技术原理看，太空电站主要由三部分组成：发电装置，将太阳能转化为电能；能量转换和发射装置，将电能转换成微波或激光等形式，向地面接收系统发送波束；地面转换装置，将其转换为电能接入电网。美国科学家研发出一种“光伏射频天线模块”，用于发电和能量转换，并计划于2023年进行空间段到地面段的电力传输演示。
④太空电站不受天气等自然因素影响，可以大规模收集、转换和利用太阳能，发电量与地面核电站相当。从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地，不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电。例如，假若有了太空电站，电动车就无须四处寻找充电桩，可以随时随地进行移动充电。
⑤不过，建造太空电站还需要攻克多重技术难关。单个太空电站的面积至少相当于1400个足球场，发电功率为兆瓦级，使用寿命须达到30年以上。要建造这么宏大的空间系统，在材料、运载、航天器控制、在轨组装及维护等不少关键领域仍有待突破，远距离无线传输大功率电能技术也亟待攻关。此外，高昂的成本和安全隐患也须考虑在内。
⑥未来，电从天上来。英国对太空电站已展开研究，日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地，还绘制出实现目标的技术路线图，有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。
（有删改）
4、下列相关表述，与原文意思不一致的一项是（ ）（2分）
A．导致地面太阳能衰减的因素有大气的吸收和散射、云雨的增减以及季节与昼夜的更替等。
B．美国研发的“光伏射频天线模块”，用于发电和能量转换，目前尚未进行电力传输演示。
C．建造太空电站需突破多项技术难关，如材料、运载、航天器控制、在轨组装与维护等。
D．太空电站虽能有效解决能源问题，但因建造成本高昂、安全隐患巨大，并不被各国看好。
5、下列对选文内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章的题目新颖有趣，激发读者的阅读期待，体现了科学小品文富有趣味性的特点。
B．第②自然段运用列数字和作比较两种说明方法，准确说明地面上的太阳能很不稳定。
C．第⑤自然段中加点的“至少”一词，强调单个太空电站的最小面积，表达准确严谨。
D．文章按照逻辑顺序介绍太空电站的建设目的、装置、优势及当前需攻克的技术难关。
6、就选文看，太空电站的优势有哪些？请用简洁的语言概括。（2分）
（二）（12分）
一张餐券 金 科
①这是很多年前遇到的一件小事，我一直未能忘却。
②那年初春，在香江市参加一个会，会期很长，中间休息一天，会议安排去游览市区的几个景点。那几个景点我以前都去过，而与香江市相邻的香海市却未曾去过，那里有着一座我一直很想去看看的文庙，于是便买了去香海市早去晚回的火车票。
③早晨天还没亮，宾馆门口只停了一辆出租车，我就上了这辆出租车。司机师傅四十上下的年纪，很热情，也很爱说话。得知我是去香海市旅游，就告诉我，除了那座文庙外，香海市还有哪些地方好玩，哪些东西好吃，有什么土特产，等等。一路说个不停，不知不觉就到了火车站。
④我掏钱付车费时，将那宾馆当天的早餐券也给带了出来，想想浪费了也挺可惜的，那可是香江市最好的宾馆，早餐十分丰盛，天天变着花样。于是就对司机师傅说，你还没吃早饭吧？这张早餐券你拿去用吧。在宾馆的三楼餐厅，但一定要在上午九点之前去用餐啊。司机师傅一下显出很高兴的样子，接过餐券，连声说着“谢谢”。
⑤我正排着队进站的时候，突然有人拍我肩膀，回头一看，是那位司机师傅。只见他手里拿着那张早餐券和一支签字笔，气喘吁吁的，想是跑着来的，急急地问我，您住在宾馆哪个房间？叫什么名字？我说，你问这干吗？他说，我去宾馆吃早饭，万一服务员问我这早餐券是从哪里来的呢？
⑥我不觉好笑，就对他说，服务员一般不会问的。见他还是有些犹疑的样子，我就跟他说了我的房间号和姓名。他用笔记在了那张餐券背面，这才又露出了笑脸，接着又说了声“谢谢”，跑着走了。
⑦晚间，我回到香江市，刚出火车站，就听到有人喊我。一看，竟是早上送我的那位出租车司机师傅。
⑧一上他的车，我就问他，早上去宾馆吃早餐了吗？他却回我，没去。
⑨没等我再问，他忽然笑了起来，说，我没舍得去吃，让我老婆去吃的。
⑩我一听，也乐了，夸他是个好丈夫。他就更加兴奋了，又滔滔不绝起来：早晨送你走后，我就赶着回家把餐券交给老婆啦。我和老婆都是农村来的。我老婆是个环卫工人，那是说得好听，其实也就是个扫马路的。进城这些年老婆跟着我，从来没有吃过什么好东西。我就让她换身好看点的衣服去宾馆吃早饭。我老婆从没去过什么宾馆，有些害怕，不愿去，我就一直把她送到那餐厅门口。看着她进去了，我也不接活了，就在餐厅门口坐着等她。我老婆今天可真是开了洋荤啊，出来时满脸通红，路都快要走不动的样子。幸好我事先告诉她每样菜都尝尝，每样菜都少吃点。还一再叮嘱她，只拣那些你没有见过，没有吃过的东西吃，不然她真的不知道吃什么才好了。当然我也告诉她千万不要浪费，吃多少，取多少，也不能让别人小瞧了咱。我老婆说她从没有见过吃个早饭竟然还有那么多的菜和点心，说有好多东西都还没尝呢，就已经吃不动了。我们平时吃早饭也就是稀饭馒头就点咸菜，有时加个鸡蛋。不省不行啊，儿子还在外地上大学呢。下午老婆打电话来说，她吃了宾馆里的早饭，午饭都没吃，一点也不觉得饿呢。
⑪话还没说完，就到了宾馆。
⑫我要付车费时，他又笑了，说，我老婆下午特意打电话给我，说一定要接你回宾馆，而且不能收车费。她说宾馆里那顿早饭肯定要比车费贵得多，应该谢谢人家才是。
⑬我说，那怎么行呢。那张早餐券是不要钱的，是含在房费里的。
⑭师傅却不由分说地把我推下了车，然后冲我笑着招了招手，一踩油门就走了。
7、这篇文章围绕着“一张餐券”主要记叙了哪两件事？请简要概括。（2分）
8、根据题目的要求，赏析文中画线句子。（4分）
（1）体会第③段画线句子中“不知不觉”一词的表达效果。
（2）从描写方法的角度赏析第⑭ 段画线句子。
9、结合全文内容思考，第①段在文中有什么作用？（2分）
10、文中的出租车司机是一个怎样的形象？请结合相关内容进行简要分析。（4分）
（三）（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
11、对这首诗理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A．首联，诗人写自己无罪而长期被贬的遭遇，用“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句，表达了无限的心酸和悲凉。
B．颔联，用了两个典故，写被贬归来的感触，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。
C．白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这两句，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”“病树”比喻友人，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。
D．尾联，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
12、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请你任选一个角度谈谈你对这两句诗的理解。（3分）
（四）（15分）
岳阳楼记 （范仲淹）
【甲】
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！（1）微斯人，吾谁与归？
【乙】
邠州建学记① （范仲淹）
（2）国家之患，莫大于乏人。人曷尝②而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓③，吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人秀而贤者，独有下于古欤？诚教有所未格④，器有所未就而然耶？庠序⑤可不兴乎……庆历甲申岁，予参二国政⑥。亲奉圣谟⑦，诏天下建郡县之学，俾⑧岁贡群士，一由此出。
【注释】①庆历五年，范仲淹赴邠州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。学校建成后，他应邀作文以记其事。②曷尝：何尝。③漓：浇薄，不醇厚。④格：达到。⑤庠序：泛指学校。⑥二国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。⑦圣谟：皇帝的旨意。⑧俾（bǐ）：使。
【丙】
渔家傲·秋思 （范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13、解释下列句中加点词的意思。（3分）
滕子京谪守巴陵郡 谪：（ ）
锦鳞游泳 鳞：（ ）
诚教有所未格 诚：（ ）
14、下面对本文理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A．《岳阳楼记》和《邠州建学记》均为记修造之事而作，但前者对重修岳阳楼的情形不着一字，只为托物言志，借景抒情。
B．“微斯人，吾谁与归？”感慨深沉，既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。
C．材料【乙】先论及人才的重要性及当前人才缺乏的原因，再以“庠序可不兴乎？”这一反问句，强调了兴建学校的必要性。
D．景物常有烘托作用，如材料【甲】用一暗一明之景烘托一悲一喜之情，材料【丙】用凄凉的秋景烘托战地萧瑟肃杀的气氛。
15、把【甲】【乙】两文中的画线句翻译成现代汉语。（4分）
16、虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等，请结合【甲】文，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个词的作用。（3分）
17、无论官任何职，范仲淹都始终怀抱济世之志，康熙也曾为他题写“济世良相”的匾额，请你结合三则材料，分析他的“济世”体现在哪些地方。（3分）
三、探究(共11分)
为了更好地阅读《艾青诗选》，班级成立了研学共同体，以小组为单位对《艾青诗选》进行主题阅读活动。以下是你所在小组的部分活动。
18、小组合作朗诵《我爱这土地》，品味诗歌情感。（3分）
对于“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计，小语和小文产生了分歧。
小语：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。
小文：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。
你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。
19、班级开展了《艾青诗选》的“诗歌朗诵会”，主持人写了一份主持词，有几个地方出现了错误，请你任选两处，并简要说明原因。（4分）
①“大堰河，深爱着她的乳儿！”这是艾青对河流最真挚的感激；②“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”这是艾青对土地最深沉的表白；③“光洞察一切、预见一切/可以透过肉体的躯壳/看见人的灵魂”这是艾青对光的赞歌。④今天，让我们走进艾青30年代的诗歌，一起去感恩《大堰河——我的保姆》，一起去想象《假如我是一只鸟》，一起去歌咏《光的赞歌》。
20、小组开展合作探究活动时，小宁同学不积极参与，他认为考试又不准合作探究，所以合作不如单干。请你针对“合作探究与学习”的关系，写一段小议论，要求观点明确，论证清楚，结构完整，80字以内。（4分）
四、表达（50分）
21、阅读下面的文字，按要求写作文
“担当”在《现代汉语词典》（第6版252页）中释义为：接受并负起责任。我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满：在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。
请以“这就是担当”为题，写一篇作文。要求：①文体不限，不少于600字；②不得抄袭本卷中的阅读材料；③不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1、（1）延；kuāng
（2）上联：国家安定百业旺 下联：家庭和睦万事兴
2、（1）不屈不挠、勤劳勇敢、自强不息、浩浩荡荡、只争朝夕等
（2）C
（3）B
3、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰； 我在这头，大陆在那头； 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海； 但愿人长久，千里共婵娟； 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前
4D 5B
6、①更高效地利用太阳能；②不受天气等自然因素影响；③不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电
7、“我”送一张餐券给出租车司机；出租车司机把餐券转送给妻子。
8、（1）“不知不觉”反映出租车司机的讲解消磨了漫长的乘车时光，用“我”的感觉从侧面表现了出租车司机的热情与专业。
（2）这句话运用动作描写，具体描写出租车司机拒收“我”车费的坚决，他的麻利而去，又让小说结尾意味深长。
9、从内容上看，第①段以“我一直未能忘却”奠定了小说的感情基调；从结构上看，既自然引起下文，又设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
10、天还没亮就在等客人，可见他为了家庭，吃苦耐劳；他一路为“我”讲解香海的旅游资讯，体现出他为人热情；除了反复地感谢“我”送的餐券，还在“我”晚上回来时特意接“我”并免费送到宾馆，说明他懂得感恩；送老婆去宾馆开洋荤并叮嘱她不能浪费，可见他细心且自尊，关心老婆。
11C
12、示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
13、贬谪，流放 ；鱼 ；实在，确实
14A
15、（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）国家的忧患没有比缺乏人才更大的了。
16、“然则”起转换作用，由第②段概写洞庭湖景物，转入对迁客骚人览物之情的议论；“若夫”以假设语气起笔，引出对洞庭风雨图的描写；“至若”宕开一笔，转而描写洞庭春晴图；“嗟夫”表感叹语气，转入议论和抒情，表达不以物喜，不以己悲”的胸襟和先忧后乐的政治抱负。
17、①“不以物喜，不以己悲”，以天下为己任，先忧后乐；②认识到人才对国家的重要性，主张兴办学堂，为国家培育人才；③镇守边疆时忧国忧民，渴望建功立业，扫平边患。
18、示例：赞同小语的设计，因为此时祖国正在遭受侵略，内心十分悲伤，所以要读得深沉一些。（能说到背景即可） 赞同小文的设计，因为诗人想借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心献身祖国的崇高情怀，最后两句直抒胸臆，读得激昂一些，更能表现诗人一颗赤心、满腔热血。
19、①“大堰河，深爱着她的乳儿！”是艾青对母爱而非河流最真挚的感激。②“假如……歌唱”是艾青对祖国而非土地的深沉告白。③“光洞察一切……灵魂”是艾青对光明的追求而非对光的赞歌。④《光的赞歌》写于1978年，并非30年代的诗歌。
20、示例：合作探究与学习辩证统一（相辅相成）。通过合作探究，学会与人交流，扩大知识面，对我们在以后的学习和工作有益无害；诵读活动中的合作探究，有助于加深对诗词的理解，培养语感，（不管是考试，还是对于提高语文素养都非常重要。）因此，我们都要积极参与合作探究活动。
21、作文略
