很多家长和孩子在提到数学应用题时都会闻之色变， 因为应用题已经成为了许多孩子在学习数学时的一大痛点，有完全不会的，也有会做也拿不到满分的。为了同学们有更好的成绩，王老师今天和大家分享的是一年级数学【应用题】精选15道，难易程度各不同，期末成绩能提高！
例一：甲乙两车分别以不变的速度从AB两地同时出发，相向而行。到达目的地后立即返回。已知第一次相遇地点距离A地50千米，第二次相遇地点距离B地60千米，AB两地相距 _____ 千米。
解：
1、本题考查的是二次相遇问题，灵活的运用画线段图的方法来分析是解决这类问题的关键。
2、画线段图
3、从图中可以看出，第一次相遇时甲行了50千米。甲乙合行了一个全程的路程。
从第一次相遇后到第二次相遇，甲乙合行了两个全程的路程。由于甲乙速度不变，合行两个全程时，甲能行50×2=100(千米)。
4、因此甲一共行了50 100=150(千米)，从图中看甲所行路程刚好比AB两地相距路程还多出60千米。
所以AB两地相距150-60=90(千米)。
例二：已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？
解题思路：
由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的（10-1）倍，由此可求得一把椅子的价钱。再根据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。
答题：
解：一把椅子的价钱：
288÷（10-1）=32（元）
一张桌子的价钱：
32×10=320（元）
答：一张桌子320元，一把椅子32元。
例三：．商店里有15箱可乐，卖出12箱后，又运来了15箱，现在有几箱？
例四：盘子里原有20块蛋糕，吃了7块，送给别人8块，还剩下几块？
例五：妈妈买来了13块巧克力，小巧吃了4块，小胖吃了5块，小胖和小巧一共吃了几块？还剩几块？
王老师今天的分享就到这里了，同学们如果还有其他不懂的知识点，都可以给老师留言，老师看到了会给大家出相应的资料的。
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