长度单位解决问题。
各位同学，各位家长大家好！
1. 今天我们来学习的这一节课是长度单位的解决问题，主要是要学会选择合适的长度单位。以旗杆的高度为例，对于旗杆的高度，到底该用十三厘米还是十三米做单位呢？课堂中有很多同学发表了意见，从厘米入手，一厘米就这么长，可以用手比划出来，十三厘米也就是差不多这么窄的长度，旗杆不可能这么矮，所以排除了用十三厘米。而正确答案应选择用十三米。有同学说，比如可以用比拟的方式，铅笔差不多要十三厘米或更长，旗杆的高度肯定更长，所以肯定是十三米。还有同学想到身高超过一米，旗杆不可能比身高还矮，所以肯定用十三米做单位。所以在选择合适单位时通常可借用相互间的比较或实际生活中的物体来判断该用何种单位。课堂中也进行了一些练习：
- 桌子的宽度，应选择六十厘米，因为数字大，单位应小。
- 麻雀的脚印很短，肯定是一厘米。
- 篮球场很长，应用大一点的单位，二十八米。
2. 最后介绍了除直尺外的其他测量工具，如卷尺、测量轮、皮尺、软尺等。这些测量工具与直尺有对比性，直尺笔直，适合测量笔直或短小物体。但测量弯曲的，如胸围、腰围或场地距离较长时，用直尺就不方便，所以常用能弯曲或长度较长的测量工具在不同情况下测量。比如常用软尺做衣服、裤子时测量围度，皮尺在体育课上测量投掷长度，卷尺和测量轮常在建筑或装修场地使用，要根据实际情况选择不同测量工具。
今天课程就到这里，谢谢大家。
