来对比教材全解的编写内容，详细又清楚
就连练习册都分两个课时
考试题很复杂，学课本根本远远不够
目前国家正在大力给中小学生减负，取消校外培训，可是为什么这么多孩子去上培训机构，为什么家长又觉得必须去，今天我就山东五四制小学到初中的这套数学课本来谈谈感想：曾经听很多家长说只学数学课本根本不够，老师课堂不讲的在校外培训机构讲。我不相信，难道学好课本不做难题怪题就不能考个理性成绩吗？
可打开练习题及试卷和课本一对比才发现，课本讲的逻辑不清晰，无详细的明确的标题和分类，例题只有最最简单的，练习题和考试题型大部分都不是课本题型，且加大难度，复杂化，老师要求步骤对，可课本无参考，只能问家长，家长也不能知道标准的步骤，就买辅导书看，要么去培训机构。心甘情愿。因为自己辅导不了，可孩子学起来也困难啊，题型复杂又怪，用力而牵强的和素质教育挂钩增加理解难度，浪费读题时间。这样如何减负？
老师课堂不讲是不是遵守教学大纲，这我不太清楚原因。曾经我的数学考30多分，后来把课本提前预习做一遍习题，当然自己预习是完全能看懂的，课堂和老师做一遍习题，课后再做一遍习题，把练习册的题也做3遍，没有辅导书和培训就能考几乎满分。现在难度应该增加可是不能像山东五四制青岛版和山东教育版这样的数学课本，不清不楚，不明不白，简单的可怜，学生如果课堂没全部听懂并掌握回家作业就是难题，去查课本查不到。另外泰安五四制的数学考试难度大，题型过于复杂，常考奥数题，其他地区不太清楚，这样如何减负。时代进步了发展了，课本和题型应该增加难度可是也不能过分。
要想让家长心甘情愿不给孩子报辅导班，那就从课本和考试改变，课本要清楚，虽然不能像《教材全解》这详细和丰富，至少编排目录标题例题都该详细和全面。考试不能太偏离课本，降低难度，去掉怪题和奥数题。课本让学生自己预习能看懂，而且清楚知识框架，例题要全面，预习后自己能做课后题。练习册难度也要适中，去掉假装的素质教育题，尤其是生活常识太多的题，比如商场各种销售方式，哪种最便宜，各种打折，利润等的名词让学生很难理解，还有很多这样的题，尤其小学生没有生活经验很难理解。
,
