六年级数学下册一模试卷分析(六年级二模数学试卷答案2024)

六年级数学下册一模试卷分析(六年级二模数学试卷答案2024)

首页数学更新时间:2024-08-22 16:51:08

本次西城区高三线上一模考试已结束,此次试卷题型与一月前的适应性测验基本一致,可以称为是对之前的适应性测验后复习效果的一次检验,同时为考生接下来备战高考又重新进行了一次规划。通过本次考试,学生能够进一步明确考试的题型与考察重点,发现自己的知识短板和适合自己的应试技巧(例如时间分配、解体顺序等),以便在接下来的复习中,更好的把握复习方向,调整自身状态,以最好的精神面貌迎接复习时光。下面就本次考试试卷进行整体分析:

一、试卷结构

相比往年的高考题,这次考试试题的总题量和之前的适应性测试试卷总题量一致,从课改前总共 20道题(包括8道选择、6道填空、6道解答题)变为21道题(包括10道选择、5道填空、6道解答题)。选择题增加2题,填空题减少1题,满分150分。

本试卷在知识点上考察较为全面,尤其注重基础知识的考察,试题也多有与实际生活相结合,考察利用数学解决实际应用问题。选填中的知识考察比较全面,基础部分有集合、函数性质、数列、圆的方程、三视图、充要条件、平面向量、二项式定理等一些注重考察定理、公式、性质的题目;综合部分有三角函数图像分析、函数性质综合、不等式结合实际等问题。

解答题部分,出题人并没有按照一般的考察次序来放置题目,而是以难度次序为依据排序,其中17题解三角形,此题引入劣构思想,劣构类问题通常具有多种解决方法、解决途径和少量确定性条件,这些条件不仅不易操作,而且含有某些不确定因素,考生需要找出哪些条件是必需的,并思考如何将它们合理的组织起来、哪种解决方法最合适等,对考生能力要求较高;16题立体几何、18题统计与概率、19题导数、20题椭圆、21题数列创新题的题型和难度还算中规中矩,与学生平时练习无太大出入,可以很好的检验学生真实水平。

二、难度分析

整体来说,本次试题的难度设置较为合理,基础60%,中档20%,较难20%,依然重点考察了学生的基础知识掌握情况,同时提高了题目的灵活性,综合考察了学生的计算求解、逻辑思维、空间想象、分析解决问题的能力,如果学生能够把平时的知识复习和题目练习做到位,相信将80%的中低档题目解决,应该问题不大,像是1-8题、11-14题、16-18(2)题均以考察学生基础知识为主,学生解题时只要做到方法正确、计算准确,就能得分!

第9题:关于三角函数性质问题,给出指定函数解析式及图像,要求学生从图像中分析函数基本性质,考察学生的读图能力和数形结合思想的运用。

第10题:函数性质的综合考察,从解析式中获取信息画出大致图像,熟悉加绝对值之后的图像翻转变换,灵活度较高。

第15题:将不等式与生活实际相结合,考察学生在文字信息中获取数学信息的能力,并对数据分析、不等式使用进行综合考察。

第18题(3)小题:此类只求结果不需证明的题型是北京的特色考查方式,需对较长的文字题干进行无误理解并对茎叶图的数字信息进行正确分析。

第19题:此题可以很好的区分学生的水平,导数问题仍然是考察的重难点,本题首先考察了切线问题与倾斜角的关系和应用,其次考察了零点与最值,是一道综合性很强的题目,学生需要对“分类讨论”有清晰的认知。

第20题:圆锥曲线历年都是考察的重点、难点,而动点问题恰恰又是学生头疼的地方,所以圆锥曲线 动点,,你说嗨不嗨!此题把椭圆与动点问题相结合,接着考察内接四边形问题,学生需要将几何与代数进行转化,最后一问的探究性问题,更是把对学生题干理解和图形转化能力的考察提升了一个层次。

第21题:此题与2019年北京高考数学理科卷的压轴题的考察形式相似,属于数列创新题,给出新定义出的一组数列,对其进行分析和提问;此题的第一问比较简单,对题干定义理解正确即可完成,第二问要求学生正确的把控数列中奇、偶点的讨论,最后一问对绝大部分学生来说难度较高,对于成绩较好的同学可以在今后的学习中不断探讨,同时不建议大多数同学纠结于此类问题。

三、 复习建议

受疫情影响,今年高考延期一个月举行,这对广大高三学子来说是个非常大的考验,同是也是一次绝佳提升成绩的机会。从备战心态和复习效果来看,这次延期对考生们是很大的挑战,希望大家可以抓住这次延期的机会,稳住心态,平复心情,做好战前准备工作,以下几点建议,希望能在接下来的复习中对大家有所帮助。

1、 调整心态,把握当下。

不要过度纠结现在的成绩,好也行,差也罢,都不会直接决定大家的高考成绩,每次的考试测验都是对自己的又一次问诊,目的都是发现问题,找到方法,并解决问题。因此,大家要调整好心态,对出现的问题及时弥补止损,好好珍惜现在的复习时间,做好每一天的复习与总结,以积极的心态面对高考。

2、规范解题思路,规范运算表达。

解题思路的规范与否,直接影响了解题的速度,对于常规题型,平时要做好解题思路的规范,可以脑补,可以记录,做到短时间内找到问题的最优解法。运算方面,掌握必要运算技巧,例如数形结合,力求一次计算成功;书写方面,步骤需齐全,示意需准确,即使在解不出答案的情况下也争取拿到相应的步骤分。

3、总结考试题型,做针对性训练。

通过适应性测试和西城一模这两次考试,相信大家已熟悉今年的高考试题的整体布局和考察形式,除了题目数量和往年不同,内容形式上并无太大区别,但劣构类题目成为今年考察的热点,大家要做好此类题目的练习和总结,导数题、圆锥曲线题、数列创新题依然是拉开考生差距的几道题目,在保证基础题目训练到位的前提下,专项练习以上三类题目,练解题速度,提高正确率。

4、查缺补漏,全面梳理。

可以尝试这种方法:翻开每本书的目录部分,从第一章往后写,看到标题,马上写出你能想到的本章节所有可能考察的知识点(包括定理、公式、性质)和考题类型,然后翻到对应的内容部分作对照,漏写的或是忘记的,就是接下来你要复习的重中之重,如此梳理,必能做到查缺补漏,完善自己的知识体系,赶紧试试吧!

指导老师:张崴

常年毕业班教学经验,班课教学时长近7000小时,所带学生近万人,对北京高考有一套自己的教学体系、教学方法技巧;多次受公立校邀请进校进行高一规划,高三复习讲座,并每年进行高中规划、高三复习和中高考志愿填报讲座;曾受东城汇文学校邀请,担任1年高中数学主讲教师。

指导老师:刘庆昊

从事教育培训辅导工作 4 年;

累计授课课时 2000 余小时;

所教授学员最高单科提分60 分;

尤擅长化繁为简,将抽象、复杂的知识板块转化成学生易懂的问题进行细致讲解。

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