为了加强学生的数学素养和数学能力，提高作业设计的质量，八里湖三小三年级全体数学教师积极研讨，优化作业设计，根据学科特点，精心设计了富有特色的创意实践作业，让学生联系生活，在动手、动脑的实践中感受数学，学习数学，提升学生的数学素养。三年级以“生活中的数学”为切入口，开展了“我的一天”主题实践活动，一起来看一看吧！
01
我的一天
三年级的孩子们在学习了《24时计时法》后，一个个化身小小的时间管理达人，拿上了画笔，描绘出了属于他们自己的一天。通过一天生活的记录，展现出自己丰富多彩的日常生活，让我们跟着孩子们的时间小报，一起回忆快乐的一天吧。
02
我的收获
每一天都可能平淡无奇，每一天都可能有新的经历、新的创造。一张时间小报，不但是对所学数学知识的巩固和反馈，而且让孩子们成为了生活的观察者和记录者。一笔一画浸润着孩子们对生活的观察，构建起数学与生活的桥梁。通过本次活动，孩子们懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，增强了时间观念，养成珍惜时间的好习惯。
本次数学综合实践活动巧妙地链接了数学和生活，不仅强化了课程的综合性，更落实了课程的实践性。孩子们在探索与尝试的过程中，丰富了对时间的“感受”，建立了初步的时间观念和意识，逐步养成爱惜时间的良好习惯，同时也让数学在生动、活泼的实践中，丰富多彩、妙趣横生。（徐金刚）
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