各位家长、各位同学：大家好！今天张老师为大家奉献一套人教版二年级数学下册第一单元《数据的收集与整理》和第二单元《表内除法》阶段性测试题。希望对在家学习的同学们有所帮助。下面张老师就本次月考做一下简单的分析。
第一小题是利用乘法口诀解决除法问题的应用，这里关键是考查学生的思维过程。第二小题考查的是“平均分”的一种情况“按每份个数分，求可以分几份”，用除法解决。第五小题是平均分的另一种情况“按分数平均分”。第三小题只要背诵“6的乘法口诀”就能写出“商是6的几个除法算式”，所以说同学们一定要熟练背诵乘法口诀。第六小题是第一单元数据的收集与整理的内容，其中第3小题涉及到“比谁多多少（比谁少多少）”的问题，这个问题用减法。
第二大题判断。这个题看似容易，其实是重灾区，很多同学在判断题上丢分较多。第一小题考查“平均分”，同学们要理解“平均分”的前提是“同样多”，当然还要认真观察。第二小题一个是考查除法算式各部分名称，这个小题重点考查的是列除法算式。第三小题一个乘法算式和一个乘法算式，都是用“二四得八”这个乘法口诀来解决。第四小题还是考查学生“平均分”，题目中没有说“平均分成5份”，因此是错的。第五小题同第四小题一样考查“平均分”。
第一小题看图列算式，这个题学生根据图能列出很多算式，一定要看清题目要求是“写出一道乘法和两道除法算式”，很多同学在这个地方出现错误，原因是粗心大意，没有认真审题。第二小题“圈圈填填”，同学们一定要记住“圈”出来，两个问题考查的 是“平均分”的两种情况，一个是“按份数平均分”，一个是“按个数平均分”。第二小题重点考查的是除法算式各部分名称。
第三小题有两个小题，一个是考查列除法算式，一个是考查用乘法口诀解决平均分的问题，这个题很容易出错，比如第一个用乘法口诀“四六二十四”，24作被除数，关键是除数容易出错，学生知道用“四六二十四”来解决，但是写除数的时候有的写“6”，有的写“4”，正确答案应该是“4”，“6”是商，因为图中告诉我们“分成4组（盒）”，没有告诉我们每组（盒）6个。第二个问题同第一个问题一样。
第四大题把表格填写完整。这个重点考查“用2-6的乘法口诀求商”，背熟乘法口诀，这个题目很简单。
第五大题计算题。
这个题考查“用2-6的乘法口诀求商”，题目很简单，但小题比较多，不要大意。
第六大题数学与生活。
第一小题和第二小题是平均分的两种情况“按份数平均分”和“按个数平均分”的具体运用。题目其实很简单，可能对于阅读理解能力差的同学来说有点难度。
第六大题第三小题有3个问题。根据几次测试经验，第一小题很有可能有的同学用除法计算。第四小题有一定难度，是两步计算，就是“一个条件连续用两次”，这个题的关键是“3天背古诗15首”，首先求出“1天背多少首古诗”，然后再算“5天能背多少首古诗”。
附加题。这个题关键是理解“2年后”，爸爸和儿子同时增加2岁，有的同学可能只是爸爸或儿子的年龄增加两岁。
好了，阶段性考试（一）张老师就分析到这儿，如果有什么问题，可以发表评论，我们一块学习。
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