这份二年级下册数学第五单元测试卷，主要考查学生列综合算式解决问题的能力。只要正确掌握了小括号的使用技巧，卷子题目还是相对简单的。
该生对小括号的正确运用的基础相对较差，加上粗心，卷面答案看起来乱糟糟。
一起来看看：
一、填一填
题（4）题目要求填“相同”或“不同”，该生写个“4”，这是粗心大意，题目还没看完就开始答题的结果。
而题（6），从卷面上的填写结果看，该生对算式的综合理解掌握不到位，该用小括号时不用，不用小括号时却用了小括号，对小括号的理解有误，列算式时错误地运用小括号，导致错误。
题（7）从答案来分析，纯属粗心大意，把“80”漏写成“8”，不论是平时写作业，还是考试，一定要认真仔细，把会的题写错，迟早会害了自己。
二、算一算
从被圈住的那个填空看题（1），该生平时的书写习惯不太好，0和6不分，填的36，看着像30。
这个不好的习惯，关键时候会让你很伤心的，必须改正过来！
题（2）计算错误的算式，该生把运算顺序弄错，导致结果错误。
在没有小括号的情况下，先算乘除法，再算加减法。
大题一有概念填空，该生填写正确。该题做错，还是由于对概念掌握不熟练。
题（3）的脱式计算中，该生把减法看成了除法。
温馨提示：列竖式计算时，算式后面要填写计算结果，而脱式计算时，算式后面不需要写出计算结果。
三、看图列算式
认真读题，仔细审题，很关键！
题（1）属于一个下总上分的图，“？”在上，应该用总减分来解决。
四、解决问题
认真审题真的很重要！
题（1）题目问的是一共集了多少枚，需要把两个人的数量相加，而不是单单只有右边人的数量。
该生只做了一步，是不完整的，是不正确的！
题（2）的题意，该生理解并能正确地找到解决办法。只是在列算式时，对运算顺序规则不熟练，不懂借用小括号来帮助我们调整计算顺序，导致算式错误！（可从结果看出出错原因）
题（3）是一道生活应用题，考查学生利用已掌握的知识解决生活问题的能力。
③题有些小朋友只是把优惠后的单价计算出来，并没有进行大小比较，这是不完整的答案。
这道题，该生有条有理，回答完整，值得表扬！
④题从卷面答案来分析，该生在解题时，有思路，有条有理，还有要命的粗心大意，把饮料的单价5元看成8元……。
五、思考题
题意：10道题，共100分，答对一题是10分，答错一题是扣3分。即卷面分100分，
每错一题10＋3＝13分。看看丢的分有几个13分。
甜甜得分为87分，可以列算式
100一87＝13（分），错误的题为1道，
即对的题为10一1＝9（道）。
该生审题正确，解题思路还是蛮清晰的，就是表达不太标准，80与8道之间不能用“＝”等号连，可以用“：”冒号来连。
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