一到暑假，孩子们最关心的就是暑假作业多不多。我小的时候经常都要拖到最后几天才开始赶作业，而我的一个堂姐则坚持每天做一点暑假作业，哪怕出去旅游都要带着作业在火车上写，对此我深表佩服。
学生做暑假作业天经地义，可从没听说过老师也要写暑假作业。但是杭州育才教育集团早就开了先例，给全体老师都布置了暑假作业（育才的老师们已经如此操作20年了）。
学校要求小学老师做中考卷子，初中老师做高考卷子，而且不是语文老师做语文卷子，数学老师做数学卷，而是不管你教什么，要做就要做全套，连体育老师也没能逃过……
每位老师拿到的暑假作业大礼包是这样的：
中考5门，高考10门，一门都不能落，统统都得做。再次感受被中考/高考支配的恐惧，不知道老师们做何感想，反正想到年年都要参加中高考，我还是有点发怵的。
学校的考量也是真的值得点赞。小学老师如果只会小学那点内容，知识结构长期没有更新，没有一个高屋建瓴的全局观，是很难真正教好书的。
育才集团让老师做高一级的卷子，就是为了让老师对于孩子们毕业之后升入高一级学校，所学的东西心里有个数，不至于教出小学成绩很好，到了初中却会掉队的孩子，或者初中成绩名列前茅，到了高中却无所适从的孩子来。
老师只有站在更高的地方，有更好的全局意识，才不会盯着眼前的一分两分斤斤计较，却忽略了真正对孩子有长远意义的能力。
举个例子，就英语学科来说，初中和高中的主要区别在于词汇量。语法总共就那些，高中以后增量不多。还有高中阶段的重点：概要写作，这些都可以在初中阶段适当拓展。比如让学英语不太吃力的孩子多背一些词汇。这样到了高中再背一遍，记忆就能更加牢固。
又比如生物、地理这样的学科，高考改革了，初中知识内容没有及时跟上。了解了高考这根指挥棒，初中的老师在讲相关知识的时候，就可以把高考内容当做知识拓展讲给学生听。这样到了高中，他们对相关知识有一个大概印象，学起来就更加轻松了。
对于体育老师也要做卷子，校长是这么说的：老师不能固步自封只看自己学科，还要了解其他学科。
（想一下，体育老师都会做中高考卷了，下次就可以不用“被病假”了，数学老师要课，没问题，体育老师也可以代上的。又或者让两个同学现场演绎追击问题，甲同学的速度是X米/秒，乙同学的速度是Y米/秒，甲同学先跑3分钟……OMG，这画面太美，既锻炼身体又锻炼大脑，这就是体育老师做数学卷子的终极意义啊！）
p.s.以上纯属脑补。但育才的体育老师能当班主任倒是真的。没有两把刷子，不知道每门课的道道，体育老师哪有底气去当班主任啊？
对于给老师布置暑假作业，家长的反响非常热烈：只有老师多刷题，学生才能少刷题，刷好题，刷精题。而不是像无头苍蝇一样盲目地刷题。
其实说到底，如果不是竞争这么激烈，哪个家长也不想让自己的小孩天天关到屋里刷题，暑假也不能休息。老师若是能看得远一点，让孩子们少走一点弯路，当然再好不过了。
真心觉得，这样的暑假作业能够推广，对老师的业务水平和教学水平都会很有帮助，对学生自然也有好处。你们认为呢？
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