义务教育人教版五年级上册。
今天我们学习第四单元可能性。
1. 知识点 2：根据事件发生的可能性的大小进行推测。小组活动：在装有红、黄两种颜色的小球的盒子里摸球，每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球记录下颜色，再放回去摇匀，重复 20 次。
2. 下表是 8 个小组的统计情况。现在请观察表中的统计情况。说一说盒子中红球和黄球的数量相等吗？不相等。每一个小组的统计结果都一样吗？不一样。
3. 所有小组的统计结果有什么相同的地方？我们观察发现，所有小组摸出红色球的次数都比摸出黄色球的次数多。
4. 最后表中还有一个合集，8 个组摸出红球的次数总数量是 123 次，摸出黄球的总次数是 37 次。
现在请你根据刚才的观察和表中的信息，猜一猜盒子里可能是红球多还是黄球多？盒子里可能红球多。
是的，在统计结果中记录的次数越多，就说明被摸出的可能性越大，对应的物体数量就相对多一些。这 8 个小组中，每个小组摸出红球的次数都明显多于黄球的次数，所以红球的数量就会相对多一些。
下面我们一起练一练。
从右面的盒子里摸出一个棋子可能是什么颜色？因为盒子里面有蓝色、黄色、红色三种颜色的棋子，所以可能摸出的是红色、黄色、蓝色三种颜色的棋子。
1. 第二个问题猜一猜摸出哪种颜色的棋子可能性最大？因为盒子里面红色的棋子最多，所以摸出红色的棋子的可能性最大。
2. 第三个问题，摸出哪种颜色棋子的可能性最小？因为盒子里面黄色的棋子数量最少，所以摸出黄色的棋子的可能性最小。
你学会了吗？
,
