2022年广东省中考数学试卷出来之后，笔者也看到了，但是笔者认为，可以去研究题目的解法和教学建议，但不要随意评议难度。因为我们许多评议者没有教过目前的义务教育。
而且，评议的时候，需要站在出题人的立场，相信出题者应该充分调研了广东省各地尤其是农村、郊区等初中，那些初中学生在学校的真实情况，如果不照顾这些学生，平均分就很低，很难看。
我认为以下的观点挺好：
（1）义务教育不是用来淘汰人的，要淘汰就到高考去；
（2）不能用高中的要求来对待义务教育，义务教育有双减，高中没有！双减的加持，加上教育部“初中试题不能考高中知识”的要求，当然，简单一点，学生都开心的题目，同时也能有区分度，是最好的。
（3）希望难度能稳定下来，不要忽左忽右，否则让教学一线的老师很难做。当然，一个省的情况如此复杂，各地的义务教育情况很不均衡，所以，出题人很难，这个可以理解。2021年出难了，各地市均分分只有十几-39分的时候，被社会骂，今年出容易了，被高中老师骂，其实许多高中老师可能没有教过初中，初中的一部分学生，几乎是不学的，有几题就是送分的，但是如果不学，也不一定会做。
笔者认为今年广东省命题充分考虑到了广东省各地初中的学业不均衡情况，把题目出得简单一些，让社会高兴，同时也有区分度。
例如下面这题：
这题来源于人教版教材的例题，出得很好！
你以为所有学生都能轻松解决第二问吗？
出题者应该是充分考虑到了考场的时间因素（只有90分钟）、学生的认知因素等等，因而作了这样的出题设计。
这题还可变化出很多问题，例如求BD长，例如求面积的最值等等（2020广州中考24题）。
下面这题：
这题在考场上，你以为学生会很容易做出吗？
学生考试是有很多心理压力的，而不是想社会上许多人毫无压力的去做题，这是两个不同的状态。
这题还是能体现出区分度的。
好了，先把试题和参考答案附上：
最后还是强调2点：
（1）题目其实难易对于高中录取没有所谓，只要公平就行！最关键的就是公平！你容易，他也容易，你难，他也难。即没有泄题漏题，题目尤其是压轴的题目需要大部分原创！
（2）评议题目需要换位思考。
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