博雅教育教学研究院
编者按：寒假来了，寒假作业也来了。小编上小学的时候，寒假作业本其实就是数学语文习题集，大部分同学在收假前几天手忙脚乱突击完成，反正有标准答案罩着，没难度，也没什么用。现在的寒假作业可不会这么不讲究了，瞧，西光实验小学自达校区的寒假作业就挺特别。
这次我们分享的1-6年级的寒假作业都是这所学校老师们设计的。我们来看看一年级小豆豆们的融合作业吧！
跨学科融合作业最好由年级组所有学科老师一起设计，这样不但在内容上丰富多彩不重复，而且美术老师参与的寒假作业一定是色彩护眼、编辑排版清晰美观。一年级寒假作业是一本薄薄的图文并茂的手册。作业起名金钥匙，一个能激起探究感的名字，把完成作业变成打开知识之门的心理意向，
随着虎年脚步的临近，一年级“小星星”迎来了小学阶段的第一个寒假。在“双减”政策的牵引下，为让孩子们拥有一个快乐的童年，拓宽他们的知识视野，塑造他们乐于探索、敢于创新、勇于实践的学习品质，一年级组老师送给孩子们一份融基础知识发展与个性成长需求为一体的寒假作业单。作业单立足多元学习方法引领，通过阅读、观察、和完成各种实践活动帮助他们巩固知识、技能和技巧，培养他们爱生活、爱劳动、懂感恩的良好道德情操。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，希望在这份作业单的牵引下，一年级的孩子们可以拥有一段有趣味、有挑战、有收获的成长之旅，可以成为更好的自己！
小编：金钥匙作业分为必选钥匙和自选钥匙两个部分，给学生选择的自由，目的是让不同兴趣和智能倾向的学生都能选到自己想要完成和能够完成的作业，因为这个阶段，对学习的好奇心比知识更重要。而且最可圈可点的是每一张作业都有自我评价和父母评价，其中星级最多的是“没有查阅书本或求助父母”，这样的设计对一年级学生来讲很重要，独立完成学习任务所带来的成就感是学生自信心的源泉。
小编：都进入信息时代了，寒假作业怎么可能“一册在手，万事皆休”呢？跨学科融合作业融合的不只是学科，还有学习资源。利用信息技术为孩子们准备资源包就是为学习搭梯子。哟啊相信学生有自学的能力，老师才能转变角色，不做二手知识的贩卖者，而是做资源的提供者。
小编：家庭是人的第一所学校，德智体美劳的教育比在学校接受得更全面，更直接。但家长的教育意识和教育方法参差不齐是现实问题。解决问题的方法就是家校合作，老师设计家庭教育任务和指导方案，家长在学习单的指引下对学习任务进行督促和评估，这样以来，教育的质量才有保证。
阅读是怎么强调都不过分的学习。但是阅读的量和质却很难评估。老师用这样的阅读单设计巧妙地解决这个问题。要做出这样的书籍推荐卡既不能只读一本书，也不能浅尝辄止。
小编：艺术创作是寒假作业的重要部分，和古诗学习融合是非常好的学习方案。图画创作帮助理解古诗，歌曲创作帮助感知音韵。只不过，调整一下顺序，先绘画、再歌唱可能会更好。
小编：自选方案有了更多的拓展内容。可写、可画、可读、可观、可游戏、可运动，不要小看“自选”这样的举措，它是学生在学习上获得自主权的首要体现，“赋能”的意思就是先有选择的自由。
小编：对家长来说，生活就是教育；对学生来说，生活就是学习，寒假了，春节就是鲜活的学习素材，可以设计丰富的学习活动。相信西光实验小学自达校区一年级的学生们一定会度过一个难忘而收获满满的寒假！
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