#图文打卡计划#
01
一、加法与减法是同级运算，计算无括号混合时，计算不分先后，从左至右依次计算。建议将第一步的计算结果标示出来，方便第二步计算与检查。
二、1、图1可以利用“凑十法”的思路来圈图计算。而图2可以通过“破十法”或“平十法”的思路来圈图计算。
2、先观察图1，分析相邻层数数字之间的关系，然后根据这种关系式，倒推出其它图的未知数。
3、注意“同样多”与“超过”的区别。两种情况均为常考。
4、算中间人数，即头与尾都不算，则大数－小数－1的结果为中间的人数。若算一头则不减1，若算两头则加1。
02
三、1、根据图示可知图意为“11－1－4”，这种方法是平十法，与算式2相符。算式1是运用破十法，而算式3是想加算减法。
2、先分别算出它们拔的总数，再来比较总数的多少。
3、上面本数＋图本＋下面本数＝总本数
4、学生数＋老师数＝坐车人数。
03
四、1、题目关键词：哪些。即符合要求的数都圈起来。
2、原有＝卖出＋还剩
卖出＝原有－还剩
还剩＝原有－卖出
04
五、求部分列减法算式解决，求和列加法算式解决。
附加题
等式1：一个加法等式，已知数越小，则未知数越大。
等式2：一加一减，减大加小。
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