为全面落实“双减”政策，聚焦核心素养，夯实质量基石，推进学校高质量发展，全面提高教育教学质量，2月21日，三台县芦溪镇第二小学召开2024年秋期末质量监测分析暨表彰大会。
会上，教导处罗勤主任对上期期末学情进行全面分析，以数据为依托，宏观把控，整体洞察，通过纵横对比，明确了各年级各学科的优势和不足，提出了教学建议和改进措施，并对新学期教学教研工作进行安排部署。
语文教研组长唐静
数学教研组长袁小晴
英语教研组长何汶隆
优秀教师代表谭静
随后，语文教研组长唐静，数学教研组长袁小晴，英语教研组长何汶隆，优秀教师代表谭静分别作经验交流。他们就各自所教学科和年级，结合自身经验对上期学生学习情况加以分析，立足课程标准，从试题变化、存在问题、应对策略等多方面探寻教学提质之道。
会上还对上期教学业绩优异的老师、优秀年级组长、优秀班主任、优秀教研组长、优秀共产党员等进行表彰。
“析有质量，行有方向”。学校负责人校长杨军同志作总结发言，他充分肯定了老师们的辛勤付出和上学期取得的阶段性成果。面对“校内提质、校外减负”目标，深刻剖析了当前在教学方法、课堂管理、评价体系方面存在的问题，向全体教师提出几点要求：一是更新教育观念，创新教学方法。突显学生主体，夯实教学过程，成为学习型教师。二是加强课堂管理，形成“教—学—评”一体化评价模式，加强家校合作，形成育人合力。三是强化学生学习习惯，培养良好学习态度，关注学生心理健康，做好学生思想工作。四是加强团队协作，促进教师专业成长，强化名师工作室的带动辐射作用。
“质量分析知得失，厉兵秣马再出发”。此次大会既是对上期工作的总结反思，更是对新学期教学工作的展望。芦溪二小全体教师将以此次会议为契机，凝心聚力，树牢质量意识，立足课堂，砥砺深耕，为学校教育高质量发展再创新高。（撰稿：余娇娇图片：陈 叶、周 倩）
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