2024年秋期期终阶段性文化素质监测八年级
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（25分）
1．（1）C（2分） （2）籍 斑（2分）
2．①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 ③黄鹤一去不复返 ④白云千载空悠悠 ⑤报君黄金台上意 ⑥提携玉龙为君死 ⑦白头搔更短 ⑧浑欲不胜簪（有错该空不得分，共8分）
3．C（4分）
4．（3分）示例：传统文化犹如绚丽明艳
春花，绽放着中华文化的精彩华章 传统文化犹如奔腾不息的江河，流淌着中华文化的文脉基因
5．（1）①中学生和大学生花费在电子阅读上的时间远远高于花费在纸质阅读上的时间；老师花费在纸质阅读上的时间稍微高于花在电子阅读上的时间。（1分）
②人们采用电子阅读方式时，主要是浏览新闻资讯，阅读大众文学，其次是教材、经典文学等。（1分）
（2）①示例：严教授，请问您认为电子阅读的优势体现在哪里？（1分）
②示例：您认为电子阅读是否会取代纸质阅读？请谈谈您的看法。（1分）
（3）示例：小明同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？（2分）
二、现代文阅读（27分）
（一）（16分）
6．①十岁那年，“我”瞒着大人，和伙伴跑到车站看火车。②考上中专那年，父亲把“我”送到车站并陪我一起去学校。③上中专后，每个月底回家，父亲都会把“我”送到车站。④2000年春节后，父亲带病赶到车站送“我”。（4分）
7．示例一：先描写外貌衣着，然后描写动作，（2分）用特写镜头细致地展示父亲给“我”捆行李的身影，（1分）并用“我”的情感反应烘托父亲的形象。（1分）
示例二：先描写外貌衣着，然后描写动作，（2分）用比喻的修辞方法将父亲给“我”捆行李的身影比作“一张弓”，（1分）再用“我”的情感反应烘托父亲的形象。（1分）
8．①结构上总结全文，并与文章第⑫段父亲送“我”时在车站“砸叶子烟”的形象相照应，表达“我”对父亲无限的怀念及父子深情。（2分）②内容上写父亲去世后，“我”在车站看到“砸叶子烟”的老人，便想到父亲一次一次到车站送“我”的情景，特定的地点、特定的场景增添感伤的情绪，表达“我”对父亲的怀念和感激之情。（2分）
9．①“这个小站”最初是“我”对梦想的向往，后来是“我”求学路上不可缺少的节点，是“我”生命成长的见证。（意思对即可，2分）②“这个小站”里有父亲每一次送“我”上学的身影，它承载着父亲对“我”到山外世界打拼的期许、承载着父亲对“我”的叮咛和陪伴，父亲给予我的是成长的关爱和生命的教育。（意思对即可，2分）
（二）（11分）
10．《千里江山图》；用央视虎年春晚的舞蹈诗剧《只此青绿》引出说明对象。（2分）
11．示例：①说明方法：运用作比较的说明方法；（1分）
②实例：中国古代画家普遍喜欢长卷，著名的《清明上河图》长近5.3米，《富春山居图》现存两段相加约为6.9米，而《千里江山图》达到了11.9米，是中国流传下来的最长的画卷之一；（1分）
③作用：将《清明上河图》《富春山居图》的长度与《千里江山图》长度相比较，突出说明了《千里江山图》是中国流传下来的最长的画卷之一，且其空前的长度，长得完整和谐统一，增强了文章的说服力。（2分）
12．“近”，接近的意思。（1分）在句中表示《清明上河图》的长度接近而不够5.3米，（1分）体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分）
13．在艺术上，《千里江山图》有两个最大的特点：首先是其空前的长度，且长得完整和谐统一；其次是其青绿艺术的运用，在解决宫廷山水画设色问题的同时，建立了“丰亨豫大”的审美意识。（2分）
三、古诗文阅读（14分）
14．①到，到来 ②锋利，锐利 ③A（3分）
15．帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。（2分）
16．爱民利民的人可以得到人和，保有国家天下。（或天时不如地利，地利不如人和）
（2分）
17．例：两文都运用排比修辞，（1分）文本一中用“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”用并列的四个双重否定句，极力铺陈守方的“地利”条件，（1分）但结果却是“委而去之”，突出了“地利不如人和”的结论。（1分）
18．“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮起了大风，无数舟船在风浪中飞舞前进的画面，也将词人在风浪中颠簸的感受逼真地传达出来。（2分）
19．表达了作者对现实的不满和对美好境界的向住与追求。（2分）
四、名著阅读（4分）
20．（1）示例一：这句诗让我想到了彭德怀。他从事谍报工作被捕后，面对敌人的严刑拷打，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝，最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。（4分）
示例二：这句诗让我想到了朱德。他被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐，选择了革命之路。彰显了他为民族自由解放而斗争的英勇顽强、无私奉献的精神。（4分）
示例三：这句诗让我想到了徐海东。他饱经枪林弹雨的生死考验，在长期的战斗中，身负八处伤，但他依然坚持革命之路，从未动摇和退缩。（4分）
（2）示例：①螳螂：螳螂以奇特的动作（身体前半部竖起来）、可怕的声音（像毒蛇喷气的声音）、死盯的目光震慑对方。揭示利用“心理战术”制服敌人的习性。作者说螳螂“像秋风扫落叶”般对待敌人，是它不变的信条，对螳螂充满赞美之意。（4分）
②蝉：蝉产卵时，作者从选择树枝、刺孔以及小孔的数量、产卵的数量进行了详细的介绍，揭示蝉产卵的奥秘。当蝉的卵被蚋毁坏时，法布尔则感慨“可怜做母亲的”蝉对此“一无所知”，它竟不能“拯救它的家族”。写蝉在黑暗中蛰伏多年，而只为追求一个多月光明的精神，表现了作者对蝉的怜惜与尊重。（4分）
③蟋蟀：抓住蟋蟀前足扒土、后足踏地等建造清洁干燥的住宅的细节，揭示其习性；作者感慨蟋蟀用简单的工具，建造“伟大的工程”，体现了对这小昆虫的敬意和赞美。（4分）
五、作文（50分）
21．请参考2024年河南省初中语文中考作文评分标准
,
