阳光讯（赵真 单智 记者 梁永飞）为了进一步加强教学常规管理，规范教学行为，落实有效教学，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯，西安市未央区徐寨小学组织了期末教师教案、学生作业展评活动。
教案作业
一份优秀的教案，是教师教学之本，也是一个教师运用智慧、动机、经验、个性和教学艺术的综合体现，是教师个人专业理论知识、方法、教学能力和水平的充分展示。
每一份教案都体现了教师在撰写教案的过程中以学生为主，精心设计教学过程的良苦用心。老师们均能做到教学重难点突出，教学方法灵活多样，板书设计简明扼要，教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。点点滴滴，都体现出老师们认真负责的态度。
作业主要从学生作业态度、作业数量、教师批阅次数、激励评价、分层设计、错题更正等方面进行展评。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。
前来观摩的多数教师既是参观者又是被评者，老师们认真翻阅教案，细细品味。在交流的过程中互相对照，寻找差距，查找自己在写教案备课方面、作业设计方面的不足之处，积极借鉴同事的优秀经验。
语文篇
全体语文教师在“细节”和“实效”上下功夫，立足常规、精耕细作、开拓创新，找准学生最近发展区，为他们确定相应的学习目标，设计难易有别的分层作业，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠基，持续推动学校教育高质量发展。
数学组教师紧扣教学内容，明确教学目的与意图，在“四基”“四能”教学目标的基础上充分体现核心素养的基本要求，作业设计目标聚焦，任务详实具体，真正发挥作业的功能， 取得事半功倍的效果，做到做好“减负增效”。
综合组
术科组教师各显神通，积极设计适应学生每个个体的作业，使学生以作业为载体，在对课堂教学后个人的反思过程中加强对所学知识的理解和运用，并在研究、解决实际问题的过程中加以推广，从而促进学生主动学习，培养学生独特个性，让不同的学生得到不同的发展。
教育无小事，教学抓细节。关注教学常规，才能真正促进教学质量的发展。通过开展此次活动搭建了教师之间优秀经验相互交流与学生学习之间相互影响的平台，促使学生养成认真作业，工整书写、规范格式、爱护书本的良好品质。相信全体师生在今后的教育教学和学习中，定会增强看齐意识，扎实工作、扎实学习，争先创优，再创佳绩。
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