小学阶段最重要的一个基本功就是计算，然而计算出错也是家长们头疼的一件事情。
很多老师和家长都认为计算错误是粗心马虎，稍微细心的家长会觉得是计算不熟练。今天给大家详细梳理一下计算错误涉及的方方面面。
生理原因很多家长和老师忽略了孩子生理健康和学习能力的关联性。在我梳理我计算出错的类型时候，连续有三次小姑娘告诉我，看错了。很快，我意识到孩子的视觉功能发育问题，这个问题之前已经发现了，只是在六岁之前没有发现。什么是视觉功能？
视觉功能主要是指眼睛接收、处理和理解视觉信息的能力，包括视力、视野、色觉、暗适应和明适应。少儿中影响视觉功能的因素中主要眼部生理结构问题：屈光不正，包括近视、远视、散光。（我家姑娘三样俱全）
家长在观察到孩子计算出错的时候，首先要觉察到生理原因，剖腹产的孩子、四肢协调性差的孩子都会导致读文字和看数字、计算容易出错。计算容易错的孩子，家长要去观察孩子是否有文字从右到左，左右颠倒的情况。不严重的孩子，可以让孩子多参加运动，首选篮球、跳绳、羽毛球，都是练习协调能力。
视觉迁移问题视觉迁移问题其实也是眼部功能的一个问题，算是视知觉追踪能力，跟视觉神经有关。小学生特别是中段学生视知觉追踪能力不太好的话，对相似、相近的数据和符号容易产生混淆，如抄错数据、抄错运算符号，忘记进位、退位等。读到这里，希望家长们心平气和看待孩子的计算问题，计算出错很多时候是身不由己。
口算不熟练除了前面两个基础的生理原因后，口算不熟练是计算出错的最大因素。家长们从孩子一年级和二年级关于10的拆分开始，就要注意多训练，我们家吃了训练好的亏，不熟练。国外很多小孩子虽然懂加减法数理，但他们不像中国孩子强化训练，所以计算能力方面中国孩子强是有原因的。另外，20以内的加减一定要达到熟练。三四年级的乘除法说到底，本质是加减法。如三位数乘以两位数，每一层的计算其实是加法，纵向算得数的时候，也是连续加法。除法过程也是如此。口算要练起来，有人说不要那样训练孩子，太机械化。我想说，别信这样的理论。
书写不规范少林寺练功夫，就是从扫地、站桩开始，没有死板的硬功夫，哪里会有运化的出神入化。
书写不规范是个最不严重的因素，比较好纠正，上面三个是影响计算的打底因素。书写不规范，多要求做正确几次，让孩子意识到自己的不规范举动导致错误，多不划算。
其他的因素会做的要做对，因为书写丢分，不划算。
不良学习心态也是影响因素，一是轻视容易得题目，不检查，速度太快。二是畏难情绪，带着情绪做，容易搞砸了。三是懒惰和厌恶数学。在数学上没有自信，找不到让他坚持的信念，这个问题也比较棘手。自信心塑造要从幼儿阶段开始，幼儿阶段就要灌输错了没关系，是成长的好机会，孩子就早早对错误免疫，有正确的认识。另外，即使做错了，家长稳住心态。
这年头，孩子学习不易，家长不易，白天外面打工，晚上回家打工，确实累。调整好自己的身体状态。
当下的教育已经不是孩子单枪匹马就能怎样，家长无法完美脱身。家长能做的就是修炼自己的育儿能力，调整好心态，放低期望，和孩子一起并肩作战。
图片来自网络
,
