2022年湖南高考生物试卷双向细目表分析
文郡洋沙湖中学 肖静
湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试生物试题的命题注重基础性、全面性,把握时代性,突出了生物学和生活密切相关的特点。试题稳中有新、难度适当,对学生生物科学素养的培养有良好的引导作用。今年试题难度与21年比较有明显增加,考生反映与平时模考相当,师生对今年命题评价高。
2022年湖南高考生物试卷双向细目表
题号 | 题型 | 分值 | 考查主要知识 | 知识模块 | 学科能力要求 | 难度 | ||||
理解 | 实验与探究 | 获取信息 | 综合运用 | 难易程度 | ||||||
1 | 单选题 | 2 | 组成细胞的分子及细胞的生物膜系统 | 必修1 | √ | √ | 易 | |||
2 | 单选题 | 2 | 细胞器和T2噬菌体侵染细菌的实验 | 必修1、2 | √ | √ | √ | 易 | ||
3 | 单选题 | 2 | 酶的作用、特性以及酶的应用 | 必修1 | √ | √ | 易 | |||
4 | 单选题 | 2 | 神经调节和体液调节 | 必修3 | √ | √ | 易 | |||
5 | 单选题 | 2 | 细胞癌变 | 必修1 | √ | √ | 易 | |||
6 | 单选题 | 2 | 细胞的有丝分裂和减数分裂 | 必修12 | √ | √ | 易 | |||
7 | 单选题 | 2 | 细胞代谢和细胞凋亡 | 必修1 | √ | √ | 易 | |||
8 | 单选题 | 2 | 群落结构、生态系统 的功能 | 必修3 | √ | √ | 中 | |||
9 | 单选题 | 2 | 染色体结构变异和基因的自由组合定律 | 必修2 | √ | √ | √ | 中 | ||
10 | 单选题 | 2 | 细胞的物质输入和输出 | 必修1 | √ | √ | √ | 中 | ||
11 | 单选题 | 2 | 神经调节、体液调节和免疫调节 | 必修3 | √ | √ | √ | 中 | ||
12 | 单选题 | 2 | 现代生物进化理论 | 必修2 | √ | √ | 中 | |||
13 | 多选题 | 4 | 影响酶活性的因素和光合作用的原理应用 | 必修1 | √ | √ | 中 | |||
14 | 多选题 | 4 | 细胞器和基因的表达 | 必修12 | √ | √ | √ | 中 | ||
15 | 多选题 | 4 | 遗传的基本定律和伴性遗传 | 必修2 | √ | √ | √ | 难 | ||
16 | 多选题 | 4 | 植物生命活动的调节 | 必修3 | √ | √ | √ | 难 | ||
17 | 非选择题 | 12 | 细胞代谢与光合作用原理的应用 | 必修1 | √ | √ | √ | 中偏难 | ||
18 | 非选择题 | 11 | 体温调节、实验室设计 | 必修3 | √ | √ | √ | √ | 中偏难 | |
19 | 非选择题 | 13 | 分离定律和基因的表达 | 必修2 | √ | √ | √ | 难 | ||
20 | 非选择题 | 9 | 种群和群落、对实验结果的分析与评价 | 必修3 | √ | √ | √ | √ | 中偏难 | |
21 | 选考题 | 15 | 微生物的培养与应用、酶的固定化 | 选修1 | √ | √ | √ | √ | 中偏难 | |
22 | 选考题 | 15 | 基因工程和蛋白质工程 | 选修3 | √ | √ | √ | √ | 中偏难 |
从细目表可以看出,试卷的大部分单选题、第18题的(1)(2)小题、第20题的(1)(2)小题、第21题的(1)(2)小题、第22题的(1)(2)小题为基础题,分值占比约为38.1%,主要考察学生对生物学基本概念基本原理的理解。中等难度题是通过强化知识点的联系和应用来设置的,包括单选题的第9、10题、多选题第13和14题、非选择题第除基础题和第19题外的部分,分值占比为40.6%。较难题是通过实验探究和生物遗传和变异的基本定律和原理来设置的,包括多选题第15和16题、非选择题的第19题,分值占比为21.2%。试卷的基础题、中等题和较难题的分值分布非常合理,该试卷对知识点考查既有一定的覆盖度,又突出了重点章节,体现了考查知识点分布的合理性。知识拓展更多,综合性更强:大多数题目都考查了多个知识点, 知识综合性强,甚至有些知识的跨度还比较大。
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