选择部分：48分
选择题的做题方法和技巧
（一）三看，一确定
一看材料，找到材料的关键信息；
二看设问，明确出题老师问的是什么；
三看选项，抓住每个选项的关键词，结合材料关键信息，综合分析，确定答案；
（二）常见的错误选项类型：
1、选项是以偏概全；
2、选项的说法绝对化：完全、彻底、消除等；
3、选项的说法带有明显错误词语：开始、衰退等；
4、选项的关键词与材料的关键词不一致；
5、选项的说法与题目的设问不相关；
6、选项的说法明显与课本所学知识相矛盾；
7、选项的内容不符合材料中的时间节点；
8、选项的说法，材料中不体现；
9、选项的说法是片面的说法；
10、选项的说法被其他选项的说法所包含；
11、选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法；
12、偷换概念；
13、立竿见影；
14、只是对材料的直接概括的选项；
简答题部分：25分
41题-常见的设问及解答的模版
1、设问“......的背景”题
①时代大背景：时代特征；
②当时发生的重大历史事件；
③个人积极推动或政府重视；
④材料中提到的具体问题概括；
2、设问“出现......的原因”题
①材料中提到的具体问题概括；
②个人积极推动或政府重视；
③当时发生的重大历史事件；
④目的：为了什么；
第二种答题方式：
①政治上：
②经济上：
③思想上：
④其他方面：
3、设问“......的特征”题：
逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等
①时间：起源早或起步晚；
②范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多；
③主体：政府主导或民间组织；
④性质：某某阶级的什么运动；
⑤内容：政府重视，设立专门机构；立法规范；健全制度；内容丰富；体系化、制度化；灵活性；将、、、、、与、、、、、相结合；具体的内容（措施）；
⑥方式：自上而下；自下而上；形式多样；
⑦变化：由、、、、、、、到、、、、、、、；逐渐完善；不断发展；
⑧ 、影响：影响深远；
4、设问“......的变化”题
①由......到......；
②逐渐怎么样；
③不断怎么样；
④蕴含有变化意思的词语句子；
5、设问“......的影响”题：
分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。
①政治上：
②经济上：
③思想上：
④社会生活上：
⑤缓解了或解决了具体问题；
⑥消极影响；
6、设问为“比较异同点”的题目
是高考题的常见设问题目，一般为东西比较，或是时间上的前后变化的比较
（1）相同点：
①背景相同或原因相同：
②目的相同：
③方式相同：
④性质相同：
⑤内容相同：
⑥影响相同：
（2）不同点：
①背景不同或原因不同：
②目的不同：
③方式不同：
④性质不同：
⑤内容不同：
⑥影响不同：
42题的答题模版：12分
主题：
说明：①、政治事件 与主题相关的一句话影响；
②、经济事件 与主题相关的一句话影响；
③、思想事件 与主题相关的一句话影响；
第二种说明：①、分析原因1；
②、分析原因2；
③、分析原因3；
总结：写一句启示或者认识或者将主题换一种表述。
45题：改革题的常见设问和答题模版
改革史总认识
一、改革的含义：旧的生产关系阻碍了生产力发展，对旧的生产关系进行局部调整，以适应生产力的发展；
二、改革的种类：政治改革、经济改革（币制改革、税收改革、户籍制度改革等）、军事改革、教育改革、少数民族改革、社会习俗改革等；
三、各种改革的作用：
1、政治改革：
（1）、完善民主政治，为经济发展提供保障；
（2）、巩固统治，维护社会秩序的稳定；
（3）、缓和社会矛盾；
2、经济改革：
（1）、增加政府的财政收入；
（2）、缩小贫富差距，缓和社会矛盾；
（3）、促进经济发展，社会进步；
3、军事改革：
（1）、提高军队作战能力；
（2）、增强国家实力；
4、教育改革：
（1）、促进教育文化事业的发展；
（2）、提高国民素质，增强公民意识；
（3）、有利于促进经济发展；
5、少数民族改革：
（1）、促进少数民族地区的经济发展，社会进步；
（2）、促进民族融合与交流，有利于中华民族的形成；
（3）、促进少数民族汉化和封建化；
（4）、缓和了民族矛盾，有利于维护国家的统一和稳定；
6、社会习俗改革：
（1）、营造改革的社会环境；
（2）、有利于社会进步和发展；
四、改革失败的原因
1、急于求成，不讲究策略；
2、打击面广，增加了改革的阻力；
3、用人失当；
4、没有结合国情；
五、改革的评价
1、改革的实质是生产关系的局部调整，不可能彻底解决问题；
2、改革就有局限，保留残余；
3、改革的方式都是自上而下；
4、积极的影响；
六、改革的启示
1、改革要与本国的国情相结合；
2、改革的道路是艰难曲折的，不可能一帆风顺；
3、改革中要坚定意志；
4、改革要讲究策略，不能急于求成；
改革题常见的设问及答题模版
1、设问“概括改革出现的背景”题
①、时代大背景：时代特征；
②、当时发生的重大历史事件；
③、个人积极推动或政府重视；
④、材料中提到的具体问题概括；
⑤、吸取了经验和教训；
2、设问“概括改革出现的原因”题
①、材料中提到的具体问题概括；
②、个人积极推动或政府重视；
③、当时发生的重大历史事件；
④、目的：为了什么；
⑤、吸取了经验和教训；
3、设问“概括改革的特征或概括改革措施的特征”题：
逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等
⑨ 、时间：起源早或起步晚；
⑩ 、范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多；
⑪ 、主体：政府主导或民间组织；
⑫ 、性质：某某阶级的什么运动；
⑬ 、内容：政府重视，设立专门机构；立法规范；健全制度；内容丰富；体系化、制度化；灵活性；将......与......相结合；具体的内容（措施）；
⑭ 、方式：自上而下；自下而上；形式多样；
⑮ 、变化：由......到......；逐渐完善；不断发展；
⑯ 、影响：影响深远；
4、设问“概括改革的措施或改革的内容”题：
逐句概括，分点答清
5、设问“概括说明改革的影响”题：
分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。
①政治上：
②经济上：
③思想上：
④社会生活上：
⑤缓解了或解决了具体问题；
⑥消极影响
总结：简答题常用的答题术语
1、立法规范，政府主导；
2、关注民生，缓和社会矛盾；
3、促进经济发展，社会进步；
4、缓和矛盾，巩固统治，有利于国家统一，有利于社会稳定和发展；
5、有利于城市化，工业化；
6、推动近代化进程；
7、提高积极性，创造性，有利于社会进步发展；
8、有利于增强公民意识，提高民族意识；
9、促进民族融合，有利于统一的多民族国家的形成；（少数民族地区的封建化，汉化）
10、加强各地之间的联系，有利于促进经济文化的交流，促进区域经济的均衡发展；
11、缩小贫富差距，缓和社会矛盾，有利于社会的稳定和发展；
12、科技进步，生产力发展；
13、提高人民生活水平；
14、增强海防意识；
15、提高官员文化素质，提高行政效率；
16、促进文化教育事业的发展；
17、促进民主法制的不断发展完善；
18、扩大统治基础；
19、社会结构的调整，阶级结构、经济结构、产业结构等；
20、经济全球化，政治多极化趋势；（两化一科）
21、外交方面：国家利益冲突和强调意识形态；
22、国家干预经济。
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通过总结可以发现，专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等，选择的时候注意回答的方向。以上就是高考历史大题答题技巧，希望对各位考生有所帮助，更多答题技巧都在包学习APP~
