山东卷命题一直都是比较有新意的，在开放性试题上也长期在尝试着不同的方向。这不，今年又来了一个宣传画赏析类试题。很多考生不禁感叹：这到底是历史题还是语文题啊！
您别急，这道题是用语文的出题方式，明明白白的出了一道历史开放性试题。咱们先看题：
18.（14分）阅读材料，回答问题。
历史的透视：一幅宣传画
图5 《工人新村》（1952年，孙佳桐 何正慈作）
读题与审题结合所学知识，以“《工人新村》赏析”为题写一则历史短文。（14分）
（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
从行文上，2022年湖南卷与之类似，题干简洁、设问简短。但山东卷的这个开放性试题中，用的是宣传画，即命题者给出的信息远远大于湖南卷。而正因为命题者给出了丰富的信息，那么答题也就有了限制。因此答好此题的关键，自然是提取命题者给出的材料信息。
设问中，命题者强调了两点：其一，论题为《工人新村》赏析，不需要你自拟标题；其二，短文为历史短文，而非文学性的短文。再结合括号中的要求，史论结合，说明其妥妥的就是一道明明白白的历史试题。
信息与提取赏析宣传画，就要在宣传画中提取出具有历史特征的信息来。所以，认真的分析这幅宣传画，敏锐的观察是少不了的。我这里介绍一下，大家可以从以下几个方面去提取信息：
1、宣传画的标题信息：这是1952年的宣传画《工人新村》，时间在新中国成立以后，一五计划以前，地点在工人新村，城市而不是农村；
2、宣传画中的经济生活信息：工厂、自来水、自行车、电灯、生产模范锦旗、玩具飞机和玩具汽车等；
3、宣传画中的政治寓意类信息：红旗、向日葵、鸽子、报纸等;
4、宣传画中场景主题信息：整齐的房子、干净的街道、喜悦的表情、和谐融洽的氛围等。
当然，咱们网友都是聪明的，同样应该有更多的信息提取角度，如果您还有补充，可以留在评论区，以供更多的人参考。
阐述与论证提取出这些信息后，怎样用这些信息结合1952年的时代特征进行阐述与论证就成为重点了。我们可以尝试从以下角度进行阐述：
1、结合工厂、生产模范锦旗等信息，联系1949年新中国成立后党和政府采取一系列措施恢复国民经济，从人民对美好生活向往的角度阐述；
2、结合鸽子、和谐融洽的氛围等信息，联系新中国成立后巩固政权的一系列斗争，从社会稳定、人民热爱和平的角度阐述；
3、结合红旗、向日葵等信息，从人民拥护党的领导、认同新生政权的角度阐述。
总结与升华开放性试题答题中，我一直主张进行一个简短的总结。但总结部分不要简单重复材料中的观点，而应该对材料观点有一定的升华。比如可以运用唯物史观生产力决定生产关系或者生产关系对生产力的反作用等。此题，如果从生产关系对生产力发展的反作用上去看，即新中国的成立，人民当家做主，提升了人民建设新中国的热情，促进了社会生产的发展，使社会出现欣欣向荣的面貌。
下水短文《工人新村》赏析
《工人新村》是1952年由孙佳桐、何正慈所作的宣传画。该宣传画以写实的风格，描画了一幅新中国成立后，人民生活出现翻天覆地巨变的工人新村新画卷。在画卷中，老有所养，壮有所用，幼有所长，工人们生活甜美、氛围和谐融洽。
新中国成立时，我国面临的是一个千疮百孔的烂摊子。党和政府通过没收官僚资本建立了社会主义国营经济；通过对资本主义工商业合理调整，促进了经济的恢复和发展；在新解放区实行土地改革，解放了农村生产力，为国家的工业化扫清了道路。同时，在国营企业中，开展生产竞赛，在民族资本主义企业中改善劳资关系，充分调动工人了的积极性、主动性和创造性，促进了国家经济的发展，形成了和谐安定的社会良好局面。
新中国的成立，工人阶级成为国家的领导阶级，他们政治地位的提高和建设新中国的积极性空前提升，这不仅促进了国家经济的恢复与发展，也构建了一幅其乐融融的新中国社会生活的新画卷。
仅供参考！
