六月
，骄阳似火，蝉鸣声声，空气中弥漫着紧张与焦虑的气息考场外，家长们神色凝重，低声叮嘱着即将走进考场的考生们
“加油！相信自己！”
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“别紧张正常发挥就好！”
一张张年轻的面孔上，写满了对未来的憧憬和对未知的忐忑
高考，是人生的重要转折点，承载着无数人的梦想和希望
你是否想过
，如果将时间倒回一千多年前的宋朝，那位以艺术成就著称的宋徽宗赵佶，也面临着“高考”的抉择他会做出怎样的选择？ 翰林院的特殊“考生”
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宋徽宗赵佶，一位在艺术史上留下浓墨重彩的人物，却在政治舞台上饱受争议
他热爱书法、绘画、诗词，在艺术领域有着极高的造诣
如果宋朝也有高考，赵佶或许会选择参加一场与众不同的考试——翰林图画院的招生考试
翰林图画院，是宋代皇家画院，汇聚了当时最顶尖的绘画人才
而赵佶，这位对艺术充满热忱的皇帝，亲自担任了翰林图画院的院长
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他不仅制定了严格的招生标准，还亲自出题、主考、批卷，力求选拔出最优秀的绘画人才
“诗题取士”：一场充满诗意的较量宋徽宗的考题，独具匠心，被称为“诗题取士”
他要求考生们以诗歌为题，创作出既符合诗歌意境，又展现自身绘画技巧的作品
这样的考试方式，不仅考验着考生的绘画功底，更考验着他们的文化素养和艺术领悟力
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“野渡无人舟自横”，这是宋徽宗出的第一道考题
如何用绘画语言，表现出诗句中那种空旷、寂寥的意境，成为了考生们需要思考的问题
有的考生，着重描绘了空荡荡的渡口和孤零零的小舟，试图用画面营造出一种冷清、萧瑟的氛围
有的考生
，则将重点放在了船夫的身上，通过描绘船夫百无聊赖的神情和姿态，来暗示渡口的冷清和无人问津这些作品，都没能真正打动宋徽宗
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直到一幅作品映入他的眼帘，画面上，一位衣衫褴褛的船夫，斜倚在船头，双眼迷离，仿佛沉浸在自己的思绪中，对周围的一切漠不关心
整幅画面，没有过多的细节描绘，却将诗句中那种“无人”的意境，表现得淋漓尽致
宋徽宗龙颜大悦，当即决定录取这位考生
蝴蝶的秘密：艺术的真谛“踏花归去马蹄香”，这是宋徽宗出的另一道考题
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这道题的难点，在于如何将“香”这个抽象的概念，用绘画的形式表现出来
考生们绞尽脑汁，各显神通
有的考生，在马蹄周围画满了盛开的鲜花，试图用花香来烘托马蹄的香气
有的考生
，则在马蹄下画了几只蜜蜂，希望通过蜜蜂对香气的敏感，来暗示马蹄的芬芳这些作品，都显得过于直白和刻意，缺乏艺术的想象力和感染力
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只有一位考生，另辟蹊径，他的作品上，没有鲜花，也没有蜜蜂，只有一匹骏马，在夕阳的余晖中，疾驰而归
而马蹄后面，则跟着几只翩翩起舞的蝴蝶
“马蹄香”虽然看不见
，摸不着，但蝴蝶的追逐，却将马蹄的香气，表现得淋漓尽致宋徽宗看后
，赞叹不已，当即拍板，录取了这位考生 深山古寺：留白的艺术
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“深山藏古寺”
，这道考题，看似简单，实则暗藏玄机如何将“藏”字，表现得恰到好处，成为了考生们需要克服的难题
有的考生，将古寺画在山林深处，只露出寺庙的一角，试图用这种“犹抱琵琶半遮面”的方式，来体现“藏”的意味
有的考生，则将古寺画在悬崖峭壁之上，四周云雾缭绕，让人难以辨认，以此来表现古寺的隐蔽和神秘
这些作品，都显得过于刻意和做作，缺乏艺术的自然和流畅
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只有一位考生，他的作品上，没有巍峨的群山，也没有宏伟的寺庙，只有一条崎岖的山路，蜿蜒曲折，通向远方
山路旁
，一位老和尚，挑着水桶，步履蹒跚地行走着老和尚要去哪里？答案不言而喻
整幅画面，没有直接描绘古寺，却通过老和尚的行动，将“深山藏古寺”的意境，表现得淋漓尽致
宋徽宗看后
，连连点头，对这位考生的“留白”技巧，表示高度赞赏
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靖康之耻：艺术与现实的碰撞宋徽宗醉心于艺术，却忽视了国家大事
公元1127年
，金兵攻破汴京，北宋灭亡，史称“靖康之耻”宋徽宗和他的儿子宋钦宗
，一起被金兵俘虏，北上金国，成为了阶下囚昔日的九五之尊
，沦为了亡国之君，这巨大的落差，让宋徽宗悲痛欲绝
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在被囚禁的日子里，宋徽宗创作了大量的诗词，抒发自己心中的悲愤和无奈
“家山回首三千里，目断山南无雁飞”，这句诗，道尽了宋徽宗对故国的思念和对命运的无奈
曾经，他醉心于绘画，追求艺术的完美
现实的残酷，却给了他沉重的一击
无可奈何：帝王的宿命
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宋徽宗的悲剧，是历史的必然，也是帝王的宿命
生在帝王家，看似拥有无上的权力和荣耀，实则身不由己，充满了无奈和悲哀
南唐后主李煜，也是一位才华横溢的艺术家，却因为亡国而成为了阶下囚
“问君能有几多愁
，恰似一江春水向东流”，这句词，道尽了李煜心中的亡国之痛宋徽宗和李煜，都是时代的牺牲品，他们的人生轨迹，早已被历史的车轮碾压得粉碎
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选择的权利：高考的意义回到现代
，看着那些走进考场的考生们，我们不禁感慨，高考虽然残酷，但至少给了我们选择的权利我们可以选择自己喜欢的专业，追求自己的人生梦想
而宋徽宗
，却没有选择的权利，他的人生，从他出生的那一刻起，就已经被决定了如果宋朝也有高考，如果赵佶可以选择自己的人生道路，他会选择成为一位艺术家还是一位皇帝？
或许
，他会选择成为一位自由自在的画家，用手中的画笔，描绘出心中的美好世界又或许，他会选择成为一位励精图治的君主，带领国家走向繁荣昌盛
历史没有如果
，我们无法改变过去，只能珍惜现在，把握未来高考，只是人生路上的一道坎，跨过去，前面还有更广阔的天地等着我们去探索
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