中学高级教师 成都市实验外国语学校 易明朝
今年的高考历史试卷突出了几大特点：关注社会热点、着力核心素养、聚焦能力考核。
彰显社会关注。从热点关注来看，2018年是改革开放40周年，第31题以20世纪八十年代乡镇企业的异军突起，考查改革开放初期农村剩余劳动力转移，第35题以苏联社会主义建设和改革入题，揭示新时代有中国特色社会主义建设的道路自信；2018年是马克思诞生200周年，第29题从侧面考查了马克思主义在中国的传播。
着力核心素养。从学科关注来看，2018年全国卷三历史试题以社会主义核心价值观引领，彰显依法治国理念，体现了高考“立德树人”的功能。如第30题隐性考查法制的与时俱进；如第25题通过两宋时期宰相祖辈任官情况考查历史上选官制度，第42题通过班固《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级来引导思考：教育应该培养什么样的人？国家需要什么样的人才？显然，教育过程中法纪、品德、学识、能力这些都是涉及一个社会人的核心素养。
聚焦能力考核。全卷有4个表格材料、1个地图材料，中外关联，古今贯通，用类比对应方式，从多角度、多层次考查考生的学科素养和学科能力，引导考生适应时代发展要求。如28题，严复翻译赫胥黎的著作，把自然界进化规律与人类社会联系起来，其用意在于促进国人救亡意识的觉醒，以此来考查中西文明的碰撞、借鉴、交融；如41题，以上海和曼彻斯特两个城市的发展为例，用比较的方法对（近）现代化进程中的城市发展问题给予考查，涵盖了时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养，考生须运用历史唯物主义的基本观点进行思考和说明。
历史学不只有个人、陈迹、事实，更该有群体、今务、理想，从这一角度来看，今年这套高考试题确实堪称上乘之作。
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