第一单元 史前时期
中国境内人类与文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1.发现地点：云南元谋县。
2.生活年代：距今约170万年。
3.生活情况：能制作工具，知道使用火。
4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人
1.外形特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小；上肢与现代人相似，下肢能直立行走。
2.发现地点：北京西南周口店龙骨山上。
3.生活年代：距今约70万—20万年。
4.生产生活状况：群居生活，共同进行获取食物的劳动；使用打制石器，叫做旧石器时代；会使用天然火，会保存火种。←学会用火是人类进化史上的里程碑。
5.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
6.发现意义：对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人
1.生活年代：距今约3万年。
2.外形特征：脑容量及头骨形态与现代人类接近，已经具有现代人的特征（模样和现代人已基本相同）。
3.生活状况：使用穿孔骨针，已掌握钻孔技术和磨制技术，已有了审美的观念。
第2课 原始农耕生活
一、原始农业的发展
1）距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培稻的农作物；长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。
2）原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3）原始农业耕种方式→由刀耕火种到用耒耜等翻土工具进行耕种。家畜饲养开始出现。
4）原始农业兴起和发展的重要标志→农作物种植、家畜饲养的出现及聚落和磨制石器的发展。
5）兴起意义→为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、半坡居民的生活
1.距今年代：约6000年。
2.生活地区：黄河流域的陕西西安。
3.房屋样式：半地穴式圆形房屋。
4.生产工具：使用磨制石器（使用磨制石器的时代，称为新时代）。
5.原始农业（种植作物）：粟。
6.原始畜牧业（饲养牲畜）：猪、狗等。
7.原始手工业：制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆）和乐器（陶埙），会纺织、制衣。
三、河姆渡人的生活
1.距今年代：约7000年。
2.生活地区：长江流域的浙江余姚。
3.房屋样式：干栏式房屋。
4.生产工具：使用磨制石器（骨耜）。
5.原始农业（种植作物）：水稻。
6.原始畜牧业（饲养牲畜）：猪、狗和水牛。
7.原始手工业：制造陶器、玉器和乐器。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2.黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3.黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让
1.禅让制的含义：将部族首领的位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）；
2.部族首领：在黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
3.禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
第二单元 夏商周时期
早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
1.建立：约公元前 2070 年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝。
2.“家天下”局面：家天下局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
二、商汤灭夏
1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。
2.盘庚迁殷：盘庚迁都殷，统治稳定。
3.灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
三、武王伐纣
1.建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”
2.灭亡：公元前841年，周厉王时发生“国人暴动” ；公元前771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
3.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。
四、西周的分封制
1.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2.内容：
①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
3.分封制的作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
4.实质：确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1.出现：在黄河流域的多个遗址出土。
2.发展：商周时期。
（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”）。
（2）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎；工艺精美的青铜器——四羊方尊。
二、甲骨文记事
1）商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。
2）甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、甲骨文的造字特点
1）使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
2）甲骨文已具备汉字的基本结构，是汉子形成与发展的重要阶段。
第6课 动荡的春秋时期
★公元前770年，周平王东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周分为春秋和战国两个时期。
一、春秋时期的经济发展
1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2.手工业：规模扩大。
3.商业：出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微
1）春秋时期，社会动荡，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。
2）周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。
3.影响
（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难。
（2）积极影响：①加快统一的步伐；②促进大规模的民族交融。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
2.社会状况——兼并战争
（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（3）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
二、商鞅变法
1.根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4.商鞅变法的内容
（1）政治：
①确立县制，由国君直接派官吏治理；
②废除贵族的世袭特权；
③改革户籍制度，加强对人民的管理；
④严明法度，禁止私斗。
（2）经济：
①废除井田制，允许土地自由买卖；
②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；
③统一度量衡。
（3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
三、造福千秋的都江堰
1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.构成：渠首和灌溉网两大工程构成。
3.功能：防洪、灌溉、水运等。
4.影响：使成都平原成为沃野，变成“天府之国”。
第8课 百家争鸣
背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
一、老子
1.老子：春秋后期楚国人，道家学派创始人。
2.思想观点：
①万物都有其自然的法则，人们应该顺应自然；
②世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，善于从正反两方面思考问题；
③政治上主张“无为而治”。
3.著作：《道德经》。
二、孔子和儒家学说
1.孔子：春秋后期鲁国人，儒家学派创始人。
2.思想观点
（1）政治上：
①他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人 ”“己所不欲，勿施于人”“己予立而立人，已欲达而达人”；
②主张以德治国，爱惜民力，体察民意。
（2）教育上：
①创办私学，主张“有教无类”；
②在教学中，孔子注重道德教育和文化知识教育；
③发现和总结出很多教育规律和教学原则。
3.著作：《论语》。
4.影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的响。
三、百家争鸣
1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，史称“诸子百家”。
2.内容:
3.影响:促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1.秦统一全国的原因（条件）
1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；
2）商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础；
3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2.秦灭六国（时间）：公元前230年—公元前221年。
3.秦朝的建立
（1）时间：公元前221年。
（2）都城：咸阳。
（3）开国皇帝：秦始皇嬴政。
4.秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度
1.目的：加强对全国的统治。
2.最高统治者：皇帝是最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军事大权。
3.中央政府：由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
4.地方政府：废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免。
5.郡县制的意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施
1.文化上：统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
【使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。】
2.经济上
1）废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
2）改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度。
【便利了经济的发展。】
3.加强交通往来
（1）陆路：车同轨——统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
（2）水路：开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。
4.修筑长城：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东）。
5.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
第10课 秦末农民大起义
一、秦的暴政
表现：
①沉重的赋税——农民要将三分之二的收获物上缴国家。
②繁重的徭役和兵役——修建骊山陵和阿房宫、长城等。
③法律严苛，刑罚残酷。
④秦二世统治更加残暴。
二、陈胜、吴广起义
1.时间：公元前209年夏。
2.原因
根本原因：秦的暴政。
直接原因：陈胜、吴广戌守误期，按律当斩。
3.地点：大泽乡。
4.概况：起义军攻占陈县，陈胜自立为王，建立“张楚”政权。
5.结果：失败。
6.意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
7.项羽起义：巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。
8.刘邦灭秦朝：刘邦率军直抵咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。
三、楚汉之争
1.双方：项羽和刘邦。项羽——西楚霸王；刘邦——汉王。
2.概况：双方为争夺帝位展开征战，史称“楚汉之争”。刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦胜利。
3.性质：封建统治者争夺最高统治权的斗争。
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1.时间：公元前202年。
2.建立者：刘邦建立汉朝，称为西汉，刘邦即汉高祖。
3.都城：长安。
4.汉初景象：残破荒凉、经济萧条、国家贫困。
5.原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
6.首要问题：如何恢复和发展生产，巩固新的王朝。
二、休养生息政策
1.根本目的：为了巩固政权和稳定社会局势。
2.首次提出：汉高祖时期。
3.内容：
1）下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农；【解甲归田】
2）将奴婢释放为平民；【释奴为民】
3）鼓励人民致力农业生产；【鼓励生产】
4）减轻农民的赋税，减免徭役及兵役；【轻徭薄赋】
3.影响：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三、“文景之治”
1.基本措施：汉文帝、汉景帝时进一步实行休养生息政策。
2.内容：
1）注重农业生产，提倡以农为本；
2）进一步减轻赋税和徭役；
3）重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；
4）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
2.影响：政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了“文景之治”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、“推恩令”的实施
1.背景
1）西汉初期，诸侯王势力强大，各自独霸一方。
2）地方豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富。
2.措施
1）汉武帝采纳主父偃的建议，实施“推恩令”，削弱诸侯王势力；
2）建立刺史制度，代表朝廷监视地方。
3.作用：中央对地方的控制大大加强。
二、“罢黜百家，独尊儒术”
1.背景：西汉初期，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策。
2.措施
1）接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；
2）在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的人才。
三、盐铁专卖
1.背景：社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉，部分富豪唯利是图，不关心国事。
2.措施
1）中央统一铸造五株钱；
2）实行盐铁官营、专卖；
3）统一调配物资，平抑物价；
4）汉武帝重视农业生产、兴修水利。
3.作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
四、北击匈奴
1.背景
1）秦末汉初，匈奴族统一了蒙古草原，不断南下袭扰。
2）西汉初年，国力疲弱，对匈奴实行“和亲”。
3）“文景之治”以后，西汉强盛，汉武帝组建骑兵队伍反击匈奴。
2.表现
1）公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，大胜而归。
2）匈奴经过漠北战役的沉重打击，无力与西汉对抗，部分开始西迁。
★汉武帝大一统的影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课 东汉的兴衰
一、光武中兴
1.西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
2.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
3.实施者：光武帝。
4.具体措施：
1）释放奴婢；
2）减轻农民的负担，减轻刑法；
3）合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；
4）允许北方少数民族内迁。
5.影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权
1.背景：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝。
2.特点：外戚宦官交替专权恶性循环。
3.影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
三、黄巾起义
1.背景：东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，自然灾害频发。
2.概况：张角创立太平道， 184年发动农民起义。
3.结果：被东汉统治者镇压。
4.影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一、张骞通西域
1.西域：指甘肃阳关、玉门关以西，今新疆和更远的广大地区。
2.张骞第一次出使西域
（1）时间：公元前138年。
（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。
（3）意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
3.张骞第二次出使西域
（1）时间：公元前119年。
（2）目的：为了加强与西域各国的联系。
（3）意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：
（1）开辟时间：汉武帝时。
（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝传入中原。
（4）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2.海上丝绸之路
路线：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰
三、对西域的管理
1.西域都护的设置
(1)时间：公元前60年。
(2)意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
2.班超出使西域：东汉明帝时，派班超出使西域；班超派甘英出使大秦；班勇继承父业，再次出使西域。
第15课 两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1.背景：纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。
2.世界上最早的纸：西汉时期，用麻造纸。
3.蔡伦改进造纸术：
（1）时间：东汉时期。
（2）原料：树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。
（3）特点：原料易找，价格便宜，易于推广。
4.造纸术传播的影响：造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、张仲景和华佗
1. 医圣张仲景：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出“治未病”理论，提倡预防疾病。
2. 神医华佗：擅长针灸、汤药、外科手术；发明“麻沸散”、创编“五禽戏”。
三、历史巨著《史记》
1.作者：汉武帝时期的司马迁。
2.内容：记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
3.价值：我国第一部纪传体通史。
4.影响：对中国史学发展产生了深远的影响，在文学史上有崇高的地位。
四、道教和佛教
1.道教
（1）创立时间：东汉末年。
（2）人物：张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。
（3）传入中国：中国本土宗教。
2.佛教
（1）创立时间：公元前6世纪。
（2）人物：乔达摩·悉达多。
（3）传入中国：西汉。
（4）影响：丰富了中华文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
第16课 三国鼎立
一、官渡之战
1.时间：200年。
2.交战双方：曹操和袁绍。
3.战争特点：以少胜多。
4.结果：曹操胜利。
5.作用：官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。
★官渡之战以少胜多的原因：
①政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位；
②经济上：实行屯田，恢复农业生产；
③军事上：军事才能出众。
二、赤壁之战
1.时间：208年。
2.交战双方：孙刘联军和曹军。
3.战争特点：以少胜多。
4.结果：孙刘联军获胜。
5.影响：赤壁之战为三国鼎立的局面奠定了基础。
★曹操失败的原因：
①曹军来自北方，不习水战，水土不服；
②曹操骄傲轻敌；
③孙刘联军正确的战术。
三、三国鼎立
1.概况：
220年，曹操儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏；
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；
229年，孙权在建业称帝，吴国建立。
2.直接原因：赤壁之战。
3.根本原因：魏、蜀、吴三国经济、军事实力势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。
4.三国经济的发展
（1）魏：重视农业，大力兴修水利。
（2）蜀：发展经济，改善民族关系。
（3）吴：造船业发达，发展了海外贸易。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1.背景
1）三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落，263年，魏灭蜀。
2）曹丕死后，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权，其死后他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。
2.建立：266年，司马炎（晋武帝）建立西晋，定都洛阳。
3.统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。
4.腐朽的统治
1)西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，以保护他们的利益。
2）统治阶级在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。
二、八王之乱
1.背景：
1）西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，陆续派遣诸侯王据守州郡重镇。出镇诸王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。
2）西晋统治腐朽，对内迁各民族统治残暴，激起他们的反抗。
3）晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。
2.八王之乱：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。
3.主要地区：洛阳一带。
4.影响
1）对社会造成巨大灾害，米价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。
2）中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，形成我国古达历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁
1.生活状况：北方游牧民族在水草丰茂的草原上放养马、牛、羊等牲畜，过着逐水草而居的游牧生活。
2.时期：东汉、魏、晋时期。
3.内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
4.分布
1）西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；
2）蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
3）鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
5.十六国
1）4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
2）4世纪后期，氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的前秦逐渐强盛，统一了黄河流域。
3）前秦时期，锐意改革，整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，兴办学校，提倡儒学。
4）前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1.建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2.统治
（1）政治：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。
（2）军事：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
3.政权特点：“王与马，共天下”。
4.兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
4.灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
二、南朝的政治
1.概况：420—589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
2.发展：宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
3.衰落
1）南朝时，梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。
2）后来发生了大规模的叛乱，建康失守，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
三、江南地区的开发
1.江南经济发展的原因：
1）北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；
2）江南地区战乱比较少，社会比较安定；
3）江南地区自然条件优越；
4）南北方劳动人民的共同努力。
2.江南地区开发的表现：
（1）农业：
①开垦荒地，兴修水利；
②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③实行农业多种经营。
（2）手工业：缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市。
第19课 北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1.背景：强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。
2.经过：383年，东晋在淝水以少胜多大败前秦。
3.影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
二、北魏孝文帝改革
1.背景：4世纪后期，鲜卑族建立北魏；439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
2.改革的原因：北方内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。
3.改革措施：
①494年迁都洛阳；
②改说汉语；
③改穿汉服；
④改用汉姓；
⑤鼓励与汉族联姻。
4.改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
三、北方地区的民族交融
1.表现
（1）经济：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习接受他们的食物、服装，用具等。
（2）政治：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
（3）文化：西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
2.评价：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
3.影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
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