我是一个全职妈妈，一个不断实现自我价值的全职妈妈。拒绝焦虑，拒绝“内卷”，轻松育儿，理性对待婚姻生活，宽容应对婆媳关系，希望我的一些观点能够让你豁然开朗，能够带给你正能量，解决你的现实问题。
文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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我记得我们小时候，我就总是以自己的字迹为骄傲，总是觉得自己写得非常整齐了，但是如今再看现在的孩子的作业本，才知道什么叫差距。
从朋友圈里，就经常能看到如印刷体的字迹，有个在南京师范大学附属小学读书的小女孩，每一次的作业都整齐如楷体印刷体，看起来真的太舒服了。
老师晒学生满分作业，这字体绝对满分遇到好的字体，都想要分享给大家看，因为太赏心悦目了。
一位老师就分享了她们班级里的一份满分作业，在这份作业中，不管是汉字还是拼音，都相当标准，并且非常准确。
可以想象老师看到这样一份作业以后的感受，肯定是非常舒服的。
如果班级里的孩子，有一半的作业是这样的字体，那批改作业，就成为了一件非常幸福的事情。
我问过不少当老师的亲戚朋友，好的字体会不会影响老师对结果的关注，她们的回答都是“会的”。
如果一份试卷，非常整齐，老师的注意力会被这份试卷的整齐度和字迹吸引，遇到问题的时候，也会酌情减分，这是一种自发的反应。
相反，如果老师遇到一份非常潦草的试卷，那结果就是相反的，基本上就是一眼带过，扣分的时候会毫不留情。
现在跟我们那个时候不同了，现在基本上都是电脑阅卷，如果字迹潦草，到了电脑上是看不清楚的。
字迹整齐就一定能够看清楚吗？
也不一定，就像最近流行的“司藤字体”、“奶酪字体”，虽然很整齐，直接看起来甚至是美观的，但是到了电脑上就是“灾难”了，横竖混在一起，很难辨别，这是让老师非常头痛的事情。
当字迹难以辨认的时候，分数怎么会给得高呢？甚至给的都不会合理。
因为“看不清”就等于“错误”。
有很多孩子，都吃了“字体”的亏，我的小外甥和小外甥女，无一不是如此。
平时非电脑阅卷的时候，平均分能到85分以上，到了电脑阅卷，也就是稍微正式点的考试的时候，平均分就在70分以下晃悠了。
而且每次考完试都是信心满满，成绩下来就垂头丧气了。
真的是逢大考就紧张吗？
实际上并不是，老师已经提醒多次了，写字像是“屎虼蜋爬的”，能给高分才怪。
最初的时候，家长不知道怎么回事，还拿着试卷去跟老师理论，老师说出了其中的秘密，电脑阅卷，老师看不清，自然就是“错误的”，想要提升成绩，先把字练好吧。
而对于已经这样写字写了几年的孩子来说，想要一时间改正，实在是太难了。
这不，小外甥女今年秋天到了一所非常不错的私立学校读书，一年学费就要3万多，结果第一次测评就是倒数，老师跟妹妹沟通的时候，没有批评孩子头脑笨，或者是不够用功，而是直接指出：“这字写得太差劲了，赶紧练字啊！”
现在还有很多孩子别出心裁，喜欢上了上文提到的“司藤字体”、“奶酪字体”，这些字体用来写日记，看起来确实很好看，很青春。
不过这种字体，也就私底下玩一玩罢了，到了真正考试的时候，还是要“横平竖直”，该怎么写就怎么写，没有必要像楷体那样有印刷感，但是一定要按照那个形式来。
这样写出的字体，才是最有利于电脑阅卷的字体。
其实写一手好字，意义远不止在考试上，还有其他更重要的意义。
一个能够写一手好字的人，往往拥有非常自律的生活。
身边那些能够写一手好钢笔字或者是毛笔字的姑娘，无一不是拥有着超自律的品质，她们往往更容易拥有美好的人生。
“字如其人”不是完全没有根据的，中国汉字是需要耐心练习出来的，而能够练一手好字，需要投入时间、精力和耐力，这些都是自律养成的关键因素。
对一个孩子来说，好习惯尤其重要，如果一个孩子从小就养成了练字的好习惯，那么伴随着他的还有，良好的归纳习惯，良好的时间观念，还有良好的耐力。
如果一个孩子从小就养成了这些品质，家长还愁孩子缺少学习的内驱力吗？
好的学习习惯，是从好的品质开始的，而好的品质养成，又是从日常生活、学习中养成的，这是一个互相影响的过程。
在这个过程中，家长就是最好的导向，引导孩子朝着正确的方向坚持下去。
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