新的一年，新的希望
新的历程，新的突破
承载着新的梦想
港娃迎春
为进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策,减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，提升学生学科核心素养，促进学生全面发展。1月4日至5日，物流港实验小学一、二年级开展“龙腾盛世·港娃迎春”期末无纸化测评活动。学科老师根据年龄特点精心设计，以“龙重登场”“游龙向上”“有龙则灵”三项展开，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样化评价中感受学习知识的快乐，体验成功的喜悦。
语文专场
在识字中感受趣味美
能认读在“年文化”场景中出示的词语。
在朗读中感受音韵美
能在古诗朗读中正确停顿，读出节奏与情感。
在情境中感受语言美
能大声、清楚地说出自己的想法，有逻辑、语句通顺。
老师们结合语文学科《课程标准》的学段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，设计了“闯关游戏”的综合素质评价方案。从“读、认、说、创”四个方面对学生进行评测。学生抽取试题作答，教师对学生的作答进行“福袋涂色”评价，学生的逻辑思维能力和表达能力得到锻炼。整个活动过程中，学生们积极参与，兴致高昂，在闯关活动中突破自我，收获喜悦。
数学专场
数与代数
正确拨数或读出计数器上的数，有效度、有速度。
图形与几何
新年的物品可真是太有趣了，不信？你来瞧一瞧！
解决问题
根据新年相关的情景图提出数学问题。
数学老师从数学思考、观察操作、解决问题等方面，将数与代数、图形与几何、综合与实践整合在一起，让学生算一算、说一说、摆一摆，有效检验了学生对本学期学科知识的掌握情况。孩子们通过随机抽签的形式抽取考试题目，并进行答题闯关，每过一关，老师就在评价单上盖章，在趣味无限的闯关中，孩子们尽情地自主探究，体验成功，收获成长。
体验成功 收获成长
在玩中考、考中乐、乐中成长，把学习知识变成一种快乐的过程，无纸闯关测评活动为孩子们开启了一段奇妙的旅程。寓教于乐，让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，让他们学有所得，体会到了学习的快乐和成功的喜悦。孩子们在一个个闯关游戏中既提升了语文综合素养，也巩固了数学应用能力。
“双减”政策实施以来，港小严格依据学科课程标准开展一二年级非纸笔测试，遵循学生认知规律，将“减负、提质、增效”贯穿整个活动。以过程评价代替终端评价,将传统的考试转变为适合学生年龄特点的测评形式,运用开放式的表现性评价,在对学生进行学习能力测评的同时，也更好地指导教师的教和学生的学，坚持为港仔的健康成长创造良好的环境。
图文编辑：蒋伊玲
审核：郑武全
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