苏教版小学数学三年级上册解决问题的策略。
执教者：射阳县实验小学。
同学们好，老师您好，请坐。听说三二班个个都是猜谜高手，在真正上课之前先玩一玩猜谜游戏好不好？请大家根据信息判断猜一猜这是什么节日？再来一遍。
·春节。春节。元宵节。有这么多确定不确定？不确定。看来单凭一个星期还不能判断是什么原因。
·现在来猜一猜他们可能是什么节日？徐思源。父亲节。母亲节。梧桐。国庆节。
·再看第三个信息，现在能确定吗？有夜。春节。张艺兴。春节。林杰。春节。那位是春节的举手。对了，他就是传统节日春节。看来不愧是猜谜高手。
·再来看第二组中标。情人节。情人节。教师节。周晓敏。儿童节。现在再来判断一下他可能是什么节日？李帅。教师节。纪新瑞。儿童节。到底是什么节？教师节。教师节。对，是教师节。
·还有一幅图片是什么节日？圣诞节。是的，是大家都喜欢的圣诞节。
刚刚通过猜谜游戏发现单凭一个信息能不能解决问题？不能。要通过多个信息把它们联系起来才能解决问题对不对？对。在数学中也用类似的方法来解决问题。今天要学习的解决问题的策略和刚刚的餐饮游戏很相似。现在就和圣诞老人一起踏上快乐的圣诞老人带来的数学之旅。
宝盒。宝盒里面有什么？谁来点击两下试试看圣诞老人带来了什么？菜园园。前会请两位同学上来试试看，点击两下读给大家听。男生十人，女生的人数是男生的两倍。请上位。通过这两个条件能提出什么问题？左拐。女生有多少？这个问题会不会解决？十乘二等于二十。请坐。
想问问大家这里的十表示什么？谁知道的？能。真的能做。请坐。二十人算出来的又是什么？算出来的是女生的人数。很好，请坐。也就是这个算式是男生的人数乘二是女生的人数。
·现在再来看宝盒里面还有什么？谁拉两个同学过来试试看。物业无限极。红队比红队多了七个。很好。绿队做了十二个礼物盒。想问问大家这两个条件能提出什么问题？这两个条件没有联系，没办法提出问题是这个意思。是。
·来看看ag里面还有没有了？又来一个条件。现在一共有几个条件？三个。但是这三个条件让我看起来好像有点乱，有点晕。谁能把这三个条件帮大家理一理，让大家看起来更清楚一些？抢位。绿队做了十二个礼物盒。红队做的是绿队的两倍。红队比。红队比黄队多做了7个。
请坐。
针对这三个条件老师又提了一个问题，同类做了多少个？现在请大家在心里面默读条件和问题，把思路理清，题目意思已经弄清楚了，手放下来。
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