小学综合与实践全国一等奖优质课，配有课件教案。
赣州市信丰县安西中心小学。
老师好，同学们好，请坐。谢谢老师。
今天来学习一个新的综合实践内容，即地震中如何逃生与自救。在此之前请同学们看一个内容，认真看一下这组数据，给大家一分钟时间，看看从这组数据中能得出哪些信息，看完后同学可以举手。
看完了数据获得了信息，那么从这组数据中获得了哪些信息呢？胡小飞同学请回答。老师曾对我说：我看到了中国地震次数并不多，但是出现的次数挺多。还有中国发生的地震第一次的次数有多少次？五十八次，总共有五十八次。但是死亡的人数有多少？十六万三千五百四十二。造成的直接财产损失有多少？一千六百五十一亿。
同学们，忙的时候别忘记有个约粉，什么叫做约？就是大概。这里说的是直接财产损失。什么叫做直接财产损失？我想问一下，能说一说吗？直接的反义词是间接。那大家认为什么叫做直接财产？直接在地震中能够看得到的财产损失是不是叫做直接？回答得非常好，掌声鼓励。请坐。
吴小黑同学为大家吹唱，掌声鼓励。中国的地震次数不多，只有五十八次。相对于日本还有多少次？三百六十二次。三百六十二次，但是死亡的人数有多少？一万五千六百二十三人，总共死亡的人数才一万多。但地震次数有三百六十二次，这形成了一个怎样的对比？这个对比很鲜明。
还有另外一个数据，同学们一定不要忽略，那就是学生死亡人数。中国死亡的人数有十六万多，但是学生占多少？六万五千八百四十三，占的比例大吗？大。可以说学生占了死亡人数的比例非常大。为什么学生死亡的人数会这么大？因为学生在学校里面相对集中。
这是一组数据，请同学们看到这一个内容，看看地震后的景象。地震，地震时漂亮的房子一下子成了废墟。地震面临的是死亡，地震时原来在大街上飞驰的车变成了残骸，原来的高楼大厦转眼间怎样？现在怎样？原来繁华的街道变成了什么。再看到回到这个数字，再回到这个数字。
下面看到这个图画，所有的奇迹都是来自哪里？都是来自二零一八年的汶川大地震。
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