本周
南京中小学期末考试拉开大幕
“双减”落地两年多以来，
孩子们的期末测评有什么变化？
评价方式有什么新趋势？
01 更加强调活动化测评，评价方式突出真实性、过程性、情境性、展示性，对提升儿童核心素养具有重要意义。
02 低年级测评以游戏方式考核，不仅仅增加趣味性，更重要的是紧扣“新课标”“新课程”，设计多学科融合、跨学科探究、小组合作等主题，培养学生解决实际问题的能力。
03 教师在测评过程中
与学生实时互动，悦纳“不唯一的答案”，发现不同学生的特点，有针对性教学。
一起来看南京这些学校怎么做！
南京师范大学附属小学
从本周一开始，用三天的时间进行场景探索、观察记录、动手操作、合作创造！1月15日开始，南京师范大学附属小学一、二年级的孩子们迎来“乐评嘉年华”综合测评活动周活动。
一年级“乐评嘉年华”综合测评以“会说悄悄话的校园”为主题，在有趣的活动中，孩子们既深入了解了自己的校园，又充分达到了身心适应、生活适应、社会适应、学习适应。二年级测评聚焦“小南狮畅游科技王国”主题，旨在弘扬科学家精神。学校精心设计一项项趣味任务挑战，以评价赋能育人，提升学生的必备品格与综合素养。
赤壁路小学
没有考官，没有试卷，期末测试变成有趣的大型活动现场。2024年1月17日，赤壁路小学校园里处处洋溢着喜庆的节日氛围，一、二年级的娃娃们头戴龙饰发箍，身穿龙年配饰，手提龙灯活力十足，迎来了期盼已久的期末嘉年华活动。
在“双减”背景下，赤壁路小学积极探索评价改革方案，致力于让每个孩子都具备博物家的品格，期待每一位赤小娃在新的一年里如翔龙般展翅高飞，快乐成长！
南外青奥村小学
南京外国语学校青奥村小学举行了“龙腾虎跃迎新春 青奥娃娃庆新年”一、二年级期末游园会活动。老师们提前设计、精心准备，孩子们开心完成一项项趣味游戏！
立贤小学
1月17日上午，立贤小学二年级举行了以“童心看南京，非遗国潮秀”为主题的期末综合测评活动。遇上新年，小萌娃们排着整齐的队伍，手拿测评手册，开启了闯关之旅。
各科教师结合学科评价标准精心设计测评内容和方式，采用多维度、无纸笔的方式对学生的学习情况进行综合测评。老师们细心装扮闯关考场：拉彩带、制作脸谱、贴窗花、挂灯笼，为小萌娃们设计了丰富多彩的闯关项目。
南师附中新城小学南校区
为了认真贯彻落实“双减”政策的文件精神，加强学生的核心素养，从1月15日开始，南师附中新城小学南校区一年级开展了以“楠溪招聘”为主题的非纸笔素养测评活动。
本次测评内容涵盖了语文、数学两门学科，以学校楠溪文化为背景，让孩子们成为了一个个小小应聘者。瞧，一年级的宝贝们手拿应聘卡，排着整齐的队伍，胸有成竹地出发了！
南师附中江山小学
1月17日上午，南师附中江山小学以快乐集福的活动方式进行了各学科期末综合素养评估。
活动中，一年级的小同学们在老师的带领下，积极地参与到集福活动之中。在生动有趣的快客情境中，孩子们以游戏化的方式轻松愉快地“乐考”，欢畅声伴随着收获，为孩子们本学期的学习画上一个完美又快乐的句号。
致远外国语小学分校
1月17日，南京市致远外国语小学分校一二年级迎来“萌龙迎春闯新关”期末嘉年华活动，孩子们手持闯关卡，完成一个个挑战集齐章之后即可通关。玉龙拼音、金龙识字、龙龙有声、巧手系龙须……孩子们在一个个轻松的游戏中完成语数音体美以及科学和劳动课的考核。
南京晓庄学院第一实验小学
1月16日，晓庄一实小的小萌娃们参加了一次别开生面的全学科游园活动。本次活动遵循多元评价理念，基于一年级学生的年龄特点，将学科内容与闯关游戏巧妙融合，让学生在游园中感受学科的魅力和收获的喜悦。
南师附中邺城路小学
1月17日，南师附中邺城路小学一、二年级的小萌娃们迎来“小叶子乐闯龙门”主题游园活动，孩子们在“邺小神龙集章”的丰富游戏中开心完成期末测评。
记者了解到，学校早在半个月前就精心设计，将多学科有机融合，以富有趣味性的评价活动取代传统的纸笔测试，让每位“小叶子”一学期的学习收获在游园活动中得以展现，激励孩子学习的积极性，把真正的学习乐趣还给孩子。
南外河西二附小
南京外国语学校河西初级中学第二附属小学以“腊八节”为主题举行“期末游园会”。一二年级的孩子们们，积攒了一学期的能量，勇闯“期末游园会”。本次的游园会以中国传统节日“腊八节”为情境，融合数学学科、语文学科和学科素养三个维度，测评学生的个性化表现。学生在思考推理、解决问题、认字诵读、推理思考、拼搭计算等活动中，用所学的知识解锁“腊八节”、迎接龙年，在闯关中体会中国传统节日的独特魅力。
南站小学
1月17日，南京市南站小学一、二年级开展“智慧闯关 无‘笔’快乐”期末闯关乐学活动。本次活动旨在了解一、二年级学生在一学期的学习中对基础知识的积累和应用程度，寓学于乐，激发学生学习的积极性，在活动中体验学习带来的乐趣。
迈皋桥中心小学
迈皋桥中心小学一、二年级全体老师告别传统考试形式，精心设计了一场特殊的无纸笔考试，让孩子们愉快地学、快乐地考。
传统纸笔考试更多注重的是知识考查，以纸面作答的形式进行，属于信息的单向传递范畴。本次无纸笔考试，学校专门设计了培养学生思维、表达、交际、动手、实践能力的问题，把考查的重心向学生的即兴思维应变、表达能力、实践能力、体能考查转移。
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▍来源：南京晨报小记者
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