孩子一进门，就大呼小叫：“妈妈，我们今天考试了。我考了80……加20分，得了个全班倒数第一……反过来，哈哈 ”
一、肯定孩子，与之共情
我抱住她，在她的额头吻了一下，然后用特欣赏的眼光看着她说：“果然是功夫不负有心人啊！妈妈看到你这段时间，对待网课比以前认真，上课回答问题的次数明显比以前多了，课后作业的正确率也明显提高了。看来这段时间，宝贝在学校里复习题也没少做吧？”
孩子响亮地“嗯”了一声，抿住嘴巴笑。
二、搭建舞台，引导总结
我灵机一动，顺手拿起一本本子，把它卷成话筒的样子递到孩子手上，正腔正调地对孩子说：“采访一下小学霸，这么大一张试卷，而且正反两面，请问你是如何做到一点也不错的？” 孩子噗的一声笑了：“你这也太夸张了吧！其实我也不知道我是怎么做到的，我就是在认真答题以后又认真检查了一遍再交卷的。”
我摇摇头表示不相信：“不可能。能做到做好试卷再认真检查一遍的同学一定不止你一个。你再想想，肯定还有其他的秘诀？” 孩子拿起试卷：“哦，对了，我在答题过程中是先划出关键词的，比如这里的'800多'，还有这里的'至少'等字样。”
我说：“我就说嘛！一定还有其他的。你再想想！”
孩子又指着试卷的另一处说：“还有这里的线段图，我是认真做了标志的，这样思维更清晰。”
我认真地看了又看，摇头表示不可思议：“真没想到，你能做到这样细致严谨！这个学霸，你当之无愧！这样的试卷，我非常乐意签字！”
三、巧设情境，引领提升
稍后，我故意打通了姐姐的视频，孩子一看到姐姐就给姐姐报喜。
姐姐在视频里也夸张地问：“是吗？妹妹最近进步真大呀！妈妈给了什么奖励呀？” 孩子用满足的语气说：“妈妈给了好长时间的拥抱和好多好多个亲亲呢” 姐姐用整蛊的口吻问：“要不要姐姐再奖励你一套练习册呀？” 结果却完全在意料之外，孩子大声说：“要！我 要5.3天天练！还有……”
姐姐“啊！”住了，“还真要啊？” 孩子坚定地说：“真要！没有就换天天'学霸'，对，就是两个字的那本'学霸'。”
说再见的时候，姐姐加了一个要求：“签字的时候帮我们把名字都加上去好吗？”
妹妹同意了。
“以后再得100分的时候都要加上我们的名字哦？”
“行，一言为定！” 满满的自信，溢于言表。
通过和孩子一系列的互动，我总结了四点：
1、孩子取得成绩时，要和孩子一起表达开心、表达赞许，认可孩子的成绩是一步步努力得来的，让孩子获得正向感；
2、让孩子自己总结出取得成绩时原因，让经验更加轮廓分明；
3、巧妙地表达期待更大的进步，呵护孩子愉悦的情绪。
4、看到了孩子的字迹不够工整的可提升之处，恭喜自己最终能忍住没说，相信孩子带着这样饱满的正向感，她自己一定会精益求精的。
