孩子一进门,就大呼小叫:“妈妈,我们今天考试了。我考了80……加20分,得了个全班倒数第一……反过来,哈哈 ”
一、肯定孩子,与之共情
我抱住她,在她的额头吻了一下,然后用特欣赏的眼光看着她说:“果然是功夫不负有心人啊!妈妈看到你这段时间,对待网课比以前认真,上课回答问题的次数明显比以前多了,课后作业的正确率也明显提高了。看来这段时间,宝贝在学校里复习题也没少做吧?”
孩子响亮地“嗯”了一声,抿住嘴巴笑。
二、搭建舞台,引导总结
我灵机一动,顺手拿起一本本子,把它卷成话筒的样子递到孩子手上,正腔正调地对孩子说:“采访一下小学霸,这么大一张试卷,而且正反两面,请问你是如何做到一点也不错的?” 孩子噗的一声笑了:“你这也太夸张了吧!其实我也不知道我是怎么做到的,我就是在认真答题以后又认真检查了一遍再交卷的。”
我摇摇头表示不相信:“不可能。能做到做好试卷再认真检查一遍的同学一定不止你一个。你再想想,肯定还有其他的秘诀?” 孩子拿起试卷:“哦,对了,我在答题过程中是先划出关键词的,比如这里的'800多',还有这里的'至少'等字样。”
我说:“我就说嘛!一定还有其他的。你再想想!”
孩子又指着试卷的另一处说:“还有这里的线段图,我是认真做了标志的,这样思维更清晰。”
我认真地看了又看,摇头表示不可思议:“真没想到,你能做到这样细致严谨!这个学霸,你当之无愧!这样的试卷,我非常乐意签字!”
三、巧设情境,引领提升
稍后,我故意打通了姐姐的视频,孩子一看到姐姐就给姐姐报喜。
姐姐在视频里也夸张地问:“是吗?妹妹最近进步真大呀!妈妈给了什么奖励呀?” 孩子用满足的语气说:“妈妈给了好长时间的拥抱和好多好多个亲亲呢” 姐姐用整蛊的口吻问:“要不要姐姐再奖励你一套练习册呀?” 结果却完全在意料之外,孩子大声说:“要!我 要5.3天天练!还有……”
姐姐“啊!”住了,“还真要啊?” 孩子坚定地说:“真要!没有就换天天'学霸',对,就是两个字的那本'学霸'。”
说再见的时候,姐姐加了一个要求:“签字的时候帮我们把名字都加上去好吗?”
妹妹同意了。
“以后再得100分的时候都要加上我们的名字哦?”
“行,一言为定!” 满满的自信,溢于言表。
通过和孩子一系列的互动,我总结了四点:
1、孩子取得成绩时,要和孩子一起表达开心、表达赞许,认可孩子的成绩是一步步努力得来的,让孩子获得正向感;
2、让孩子自己总结出取得成绩时原因,让经验更加轮廓分明;
3、巧妙地表达期待更大的进步,呵护孩子愉悦的情绪。
4、看到了孩子的字迹不够工整的可提升之处,恭喜自己最终能忍住没说,相信孩子带着这样饱满的正向感,她自己一定会精益求精的。