从大学生就业现状，现在的大学生数量不是不足，而是太多，从这个角度看中考分流，并不会埋没真正聪慧的人才，即使有所埋没，也是不影响整体的人才选拔，而且这种分流比的是分数，也是公平的选拔。
初中阶段的学习，首先是知识普及，其次是能力分层，普及知识决定难度不会太大，而能力的分层，又需要一定的难度，并最终体现在不同学科的侧重点，小学已经接触过学科，学生已经有寄出的学科语数外，就会形成一定的区分度，甚至要让一部分孩子学不懂，而初中新学科历史地政生物政治以及物理化学，则是以知识普及为主。
语数外以外的六门学科，只有学习态度在线，没有彻底不学，并不会出现学不懂，考低分的情况，包括物理和化学，淡化较为复杂的理科逻辑推理和计算，而只是接近于小学科普的难度水平。其他小四科难度更是如此。
初中的分层主要体现在语数外，尤其是数学和英语，英语比拼基本态度，初中阶段有限的词汇量，以及并不复杂的阅读，跟不上那基本学习态度不足，这样的孩子分流并不可惜，而数学比拼基本思维能力，只需要基本的逻辑思维能力，学不来也不适合高中阶段的学习。
初中的英语和数学，基本可以筛除学习力和学习意愿明显不足的学生，即使家长再怎么认为孩子很聪明，只是男孩开窍迟，都不是理由，都十四五岁年级，读了九年书了还不开窍，基本也没有窍可开。
但中考可以筛出学困生，但选不出尖子生，数学和英语的一点难度，在中上等水平以上的学生之间，并不能形成区分度，外力的影响要大于思维能力的影响。中考只是一次预赛，真正的决赛在高中这条赛道展开。
