近日，北京一地铁站里，发生了一次令人感叹的小事。一位14岁女孩，因为考试成绩原因与母亲吵架后离家出走，在地铁站内徘徊流连。这时，一位警务人员发现了她，上前询问发现情况后，耐心安抚她情绪，及时联系到她的父亲将她送回家中。
据女孩透露，她因为期中考试取得96分，与母亲预期的100分相差不到5分，母亲却因此责备她考得不用心，还动手惩罚她，令她深感委屈只好离家出走。而母亲的这种教育方式，也引起了网友广泛地质疑与争议。
其实，96分本就是一个优秀的成绩，不应该被视为“学习不用心”。而家长对孩子的要求与期待，有时过于激烈，也可能会带来相反的负面影响。孩子仍在成长期，多一点理解和支持将是更好的帮助。
一位网友分享说，他小学时由于某次考试分数不如意，父亲也曾当面责怪，那种羞辱的感觉至今难忘。如今作为父亲，他并不会去比拼孩子的每次考试分数，也不会以此为由责备孩子，而是会给予鼓励。我们不应该以孩子的短期成绩来定义他们，也不要将自身未完成的梦想强加于他人。
另一位网友则分享，他女儿上学期考试名列前茅，可是本学期因生病才考得一般，于是受到母亲的指责。其实孩子的短期成就不等于定论其未来，家长的期待应给予孩子足够的理解与支持。
事实上，任何一个孩子都难以做到永远完美，也难免会有努力不足的时期。正如一名教师表示，96分已经可以代表一个优秀水平，而不是“学习不用心”。家长的期待理应向着孩子的长远成长，而不是短期的考试分数。
这起小事背后道出一个重要问题——家长对孩子的教育理念是否需要调整？一些专家分享，家长对孩子评价应注重过程而不是结果，肯定孩子的努力不分高低，给予信心和鼓励。一个成绩不应被定义为学渣或者优秀，更不应成为家长责备和指责的理由。
同时，家长也需要了解，每一个孩子的成长都不同，他们的能力和成绩不完全由自身决定，也受遗传和环境等影响。一个96分不代表学生没有用心，一个不是第一名也不代表孩子的价值。对此，网友大多赞同调整家长过于激烈的期待会给孩子造成压力。
一位网友分享，他小学时母亲非要他每个科目都拿满分，记忆最深的就是考试成绩公布那天，母亲高兴的激动呻吟与批评的责骂交替出现。这样不但无法给孩子带来成长，更可能会伤害孩子的心理。
所以，家长在教育孩子时，应注重激发孩子的兴趣和潜力，给予支持和鼓励，而不是简单地通过成绩来判断孩子的价值。一个96分不应成为指责的理由，一个14岁孩子也绝不是由考试来定义。家长的期待和评判不能以短期成绩为标志，也不应强加未竟的梦想于孩子。只有真正了解和支持孩子，方能给予他们成长的帮助。
我儿子高二，数学考26分，这样的分数已经在我心里起不了波澜了
这起小事提醒我们需要调整过于强硬的家长思想。期待孩子成长离不开真诚的理解与支持，教育的重点应注重激发他们的潜力和兴趣，而不是随意责备指责。希望通过这个案例，各家长可以反思自己的教育观，给予孩子一个充满信任与鼓励的成长环境。
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