不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为进一步贯彻落实“双减”政策，坚持“立德树人”的根本任务，促进学生全面发展，健康成长，探索新课程标准下学生学业水平评价新样态，切实减轻学生的学业负担，促进学生健康成长、全面发展，6月20日，屏山县君山路小学校举行了“萌童展素养君子向未来”一、二年级期末素养测评活动。
针对低年级学生身心发展特点，本次活动主要设置了“少年君子”三大闯关区——能言快语、心中有“数”、身体力行。老师们精心策划，将学科素养与实践能力、游戏趣味巧妙结合，力求对学生进行全方位综合性的评价，使学生在闯关中增趣，在闯关中益智，在闯关中成长。
一年级语文组将学科素养巧妙融入各个项目之中。主要根据一年级下册的实际教学内容通过抽选闯关项目的方式来测评，学生冲关集印章。本次测评设置了：表情展示、变字魔术、妙语连珠、背诵小达人等。
二年级的语文组设置的关卡分别是：我是表演家、我是小小朗诵家、我喜欢阅读、我有火眼金睛四个测评项目，让孩子们充满了期待与惊喜。
一年级数学教师依据课程标准、教材内容和低年级孩子年龄特点，精心设计测评项目：辨认人民币、拨钟表、数数、口算。充分体现出数学的游戏化、趣味性。
二年级数学组老师整合了二年级下册的知识点，以“我会数、我会算、我会说”的形式，既注重了学生的数感、推理能力、观察力，又注重结合实际运用数学解决实际问题的能力。检测了学生的动口、动手、动脑能力。
体育组根据学生的年龄特点准备了简单易上手又有趣的项目：立定跳远，仰卧起坐，跳绳。
闯关活动以班级为单位，力求做到人人参加，人人快乐，人人有收获。孩子们在轻松愉快的闯关游戏中享受了学习的乐趣，收获了成长的喜悦。
各位测试老师认真负责，或赏识激励，或客观评价，对每位学生的测试情况做个性评价。闯关结束了，学生们的脸上个个都洋溢着快乐的笑容，一张张评价表是对孩子自己的一次自我检测，更是对孩子的一次次肯定。
别样的测试，让我们看到孩子们不一样的学习状态和热情。学校将坚持落实“双减”政策，培养学生学科素养，探索无纸笔评价多样态，致力于“增效”，做有温度的教育，让每一位孩子都阳光成长。（刘艳琼）
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