评讲试卷做好3点，省时高效。
1.分配好时间。
简单的知识性错误，一律不讲。
不讲不等于不做工作。简单的知识性错误，教师批改试卷的时候，就把答案批注在学生的试卷上，这样，既可以不再评讲节省时间，又可以让学生明白错在哪里，该怎么做。
凡是出错率高的地方，一定要引导学生弄明白，舍得花时间，要突破。
这类问题，最好不要直接讲，要引导学生解决，重在培养思维方式。效果好不好，分水岭就在这里。
有的题要补充一些，让学生真正学会。
2.做好前期工作。
建议大家取一份学生试卷，针对性地做好评注。
答案、思路、总结反思，是评注的重点。
批注好了，拍照传到微信文件传输助手，上课用。
评注的好处是，学生一边听，一边看。这样，动用了视觉和听觉，比单纯地听刺激量更大，效果更好。
已经批注好了，无需板书，来得更快。
3.处处体现培养。
试卷上可以看到学生的很多习惯，这是培养好习惯的时机。
①没有写姓名：直接批注“必须写姓名。”
②姓名没有写在指定位置：批注“请把姓名写在指定位置。”
③拼音错误多：平时读书要“拼音入目”。
④进步了：要批注表扬，增强成功体验。
……
教师的千言万语，如果到了课堂才讲，显然太费时了，效率低。每一句批注，都是一句叮嘱。
