文：谭浩俊
高考不一定能够改变命运，但高考一定能够提供改变命运的机会；放弃高考，就是放弃改变命运的机会；认真参考，才不会让自己后悔。
2008年6月，19岁的徐孟南，用自己的方式，给自己出了一张花了整整16年才答完的考卷。那一年，在高考考场，他满试卷写下自己对教育的理解，试图以“零分”考卷引起关注。虽然不是真正的“零分”考生，最终卷面总分为143分，但是，按照他的学习成绩，实际是一种放弃。
放弃高考后，他开始了漫长的打工生活，辗转在上海和浙江的工厂里。2024年6月，在安徽省新高考政策出台的第一年，他又一次回到高考考场。相信这一次的“回炉”，不管最终结果如何，在考试的态度上，一定会出现根本性转变，会用最佳的状态参加这次高考，从而既给自己机会，也给他人启示。
说实在的，高考制度恢复47年来，也确实出现了一些新的矛盾和问题，如唯分数、唯文凭、过度强调升学率、学习太卷、孩子太苦等，但是，却又是现行条件下，最能体现公平、公正、公开、透明的一项制度。尤其对普通家庭的孩子来说，能够通过高考获得更多机会、带来更多希望。
也正是因为如此，高考制度能够在恢复47年后，仍为大多数人所接受和认可，就在于他给了太多人实现公平的机会。而知识能够改变命运的观念，也是在高考制度恢复后得到不断扩大和加深的。而在高考制度不断完善和改革后，高考也不再过度强调“改变命运”的作用，而是实现人生价值。能够通过高考平台迈上更高台阶者，他们可以用更加丰富的知识去设立更高的人生目标、实现更多的人生价值。没有能够通过高考迈上更高台阶者，也能理性地看到了自己的不足、找到其他能够实现人生价值的目标，同样不会让自己失望，不会让对他们充满期待的人失望。
徐孟南能够在辗转16年后重回高考考场，是大彻大悟还是想再一次引发舆论关注，我不太清楚。但有一点可以肯定，今天的他，对高考的理解，绝对不会再像16年前那样。至少，他会用心考完各门课程。他能够在辗转的16年中，完成本科学业，并于2023年拿到本科文凭，本身就说明他对学习的重要性有了新的认识。
少年的世界不仅天真烂漫，而且星光灿烂，飞炫的理想，容易让自己做出意想不到的行为。而当这一切不再耀眼，就会突然发现，原来现实比幻想残酷得多。徐孟南如此，其他人也如此。纵然能够跨上高考这个平台、并取得理想结果的人，也会在现实面前低下头，用更加务实、踏实的方式，去实现自己的人生价值。
中国的高考，不是改变人的命运的唯一平台，中国的高考，却给每个人提供了最为公平的机会。如果能够抓住这个机会，改变命运还是大有希望的。在高考来临之际，也用这篇短文给每一位走进考场者鼓劲，希望都能通过高考这个平台，或走向更高平台，或进入更适合自己的空间，去实现自己的人生价值。
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