很久以前的高考，题型比较比较单一，并没有选择题的存在。
同一份试卷在不同省份的评分存在显著差异，有时差距可达到30分。
在郑日昌老师的坚持下，也是让高考有了选择题的存在。
那么大家有因为选择题得高分的嘛？！
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事件起因1983年正值我国的教育改革的深入进行。
国家认为现有的高考体制已经难以支撑教育的发展，对高考题型和评分方式提出了新的要求。
而在高考试卷中引入选择题将是教育改革中的重要举措之一，有助于推动高考改革的深入发展。
作为北京师范大学的教授和心理学家的郑日昌及其研究团队，秉着坚持教育改革的想法，进行了一项实验。
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事件经过郑日昌教授及其团队决定。
在每科中随机抽出五张卷子，复印之后发往全国所有参加高考的省，市。
请各省市在批改各自卷子时，把这五张复印的卷子也做批改。
经过对这批批改后的复印考卷的统一分析后
发现同一学生的考卷中
由于理科的答案较标准，理科卷子的分差只会有14，15分左右。
而文科卷子因为标准答案难以定性的问题，甚分差至高的能相差到30分。
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事件后续郑日昌教授及其团队的研究和试验结果显示
在没有选择题题型的高考试卷中，卷子的批改容易出现多地分差较大的情况，对于试卷的批改难以有一个标准。
而选择题的引入可以有效减少评分差异，提高评分的客观性和公正性。并且选择题更容易给出定性的标准答案，减少了人为因素对高考成绩的影响。
同时选择题题型的加入有助于全面考查考生的知识和能力。通过不同类型的选择题，可以考查考生的理解能力、分析能力、推理能力等多种能力。
因此在郑日昌等人经过多年的努力下，选择题从单一的题型逐渐演变为六种基本类型，包括材料式、组合式、排列式、最佳式、概念式和逆向式。
这些不同类型的选择题为考生提供了更广阔的展示舞台。也为高考的公平性迈进了重要的一步。
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选择题的引入也是极大地提高了高考评分的效率和准确性。
全国卷和大部分地方卷也是都应用了选择题的题型。不过，比如江苏卷，也是坚持了没有选择题题型的试卷。
对此，网友们也是议论纷纷:“感谢郑日昌教授，自从有了选择题，高考都能多蒙对几分了！”
“高考有选择题？江苏表示很诧异。”
“我得不到的，都别要，建议全国统一江苏卷。”
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写在最后郑日昌教授针对高考题型的这一改革不仅提高了高考评分的客观性和公正性，也促进了高考题型的多样化和丰富化。
在此，也祝在等待成绩的高考生们金榜题名！
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