高考结束已经有一个星期，离出成绩也有一个星期，考生也可以进行志愿的模拟填报，有心的孩子也开始了对答案进行估分，虽然他们不一定告诉家长。
大多数考生在对过答案以后，多少会有点遗憾，因为有可能作对的题目，很难做到全对，而考完试以后再拿起答案后，会有一种明显的认知偏差，考试没有把握的或者出错的，会记忆深刻，而作对的题目，往往没有太多印象，因此会出现感觉错题比例就会很高，情绪出现低落是大概率现象。
如果考生估分较为保守，大概率实际成绩会比预估成绩有明显提升，举例理解，100分的试题，有印象的可能只有50分，但几乎所有错题都集中于这50分内，而另外50记不清楚的50分，失分的比例小得多。
但考生往往因为记忆缺失，以及已经的错误率，会推断出记不清的题目会有相同甚至更高的错误率，但实际上之所以没有印象，大概率是做题时并没有遇见障碍，做起来很顺畅。
如果孩子将自己估分成绩告知家长，往往会将实际估分值再降低，从而降低家长心理预期，为自己留有更大的余地，等成绩揭开那一刻，出现惊喜要比失望好的多，而不是让家长获得这短短的不确定性的开心。
数学和物理估分，最接近实际水平，对就是对不对就不对，而且学生记忆相对清晰，语文和英语就会有较为明显偏差，英语题量大记忆模糊，语文主观性明显，考生很难准确自我估分，而其他两门赋分学科，有着更大不确定性，毕竟高考是第一次也是最后一次的全省一起排名赋分。
