那天，物理老师进教室，一脸严肃，手里拿着刚发下来的物理卷子，整个教室的气氛立马紧张了起来。每次老师一讲卷子，都是我们噩梦的开始。
“同学们，这次的卷子，我看了，整体情况不太乐观啊。”物理老师清了清嗓子，边说边扫视着全班同学，眼神像是在寻找“罪魁祸首”。
我心里顿时咯噔一下，低下头，不敢跟老师对视，心想：这次可千万别点我的名字，别让我当那个倒霉蛋儿。
物理老师继续说道：“你们看看这道题——‘一辆小车以10m/s的速度匀速行驶，问经过5秒后位移是多少’，你们居然有人给我写成了‘超速了，小车要被扣分’！”他说着，还不忘翻了一下白眼。
全班瞬间爆发出一阵笑声，老师接着说：“笑什么笑？我都不知道该哭还是该笑！这可是物理考试，不是交规考试！”
我听到这里，差点忍不住笑出声来，心想：这位同学也是个人才，回答得这么‘应景’。
老师摆摆手，继续讲解下一道题：“好，这道题更精彩——‘一个物体从高处自由落体，求它落地时的速度’。有人居然回答‘速度很快，地球引力太大’，你这是在写科幻小说吗？物理题居然给我玩感性！”
全班又一次哄堂大笑，我偷偷瞥了一眼老师，发现他嘴角也憋着笑，但还是强忍住了。
老师敲了敲黑板，说：“来，看看这个，满分12分的题，有同学得了……2分！”
全班安静了，我心里默默祈祷：千万别说出我的名字，千万别……
老师忽然停顿了一下，笑着说：“不过，写‘速度很快’的这位同学，我得给你2分——1分是给你诚实，另一分是因为你这回答让我笑出了声。”
全班再次爆笑，我的心总算落了地，还好不是我。不过，我偷偷瞄了一眼坐在最后排的老王，他正低头一脸尴尬，估计这次‘速度很快’的回答八成就是他贡献的。
物理老师接着总结：“你们呢，有时候是想得太多，有时候呢，是想得太少。做物理题，不能靠灵感，得靠公式、逻辑，懂吗？”
我在心里点头：嗯，懂是懂，可这公式一多，我脑子就乱了，灵感就上来了啊！
老师突然抬头，看向我们这边：“那位同学，别笑得那么开心，下道题你写的‘空气阻力太小，不影响我生活’，我还没说呢！”
这回全班的笑声差点把天花板掀了，我旁边的小李脸憋得通红，一脸无奈地说：“老师，我当时真的觉得空气阻力对生活影响不大嘛……”
老师也笑了：“是，对你生活影响不大，但对物理卷子影响可大了！”
笑声过后，老师又恢复了严肃的表情：“行了，笑够了，卷子是好玩的，但物理不只是搞笑，你们还是要好好学，别再给我写这些‘灵感型’答案了。”
这句话一出，全班同学立刻正襟危坐，没人敢再笑出声来。
下课时，老师走出教室前，忍不住回头说道：“不过呢，这次的卷子，我还是挺‘开心’的。你们不止让我看到了物理题，还看到了你们丰富的‘脑洞’。”
全班哄堂大笑，这节课不仅是一次物理知识的复习，还让我们看到了自己‘答题天赋’的幽默一面。
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