三年级附加题(二)，期末满分必会题。
据说这道3题的附加题难倒全班同学来看题，所以这样题看起来很复杂，做起来更复杂，但是今天马老师教给你学会找到突破口，这样题通通可以解决。
来看题，突破口在哪？有数字的，那就一个7，这就是突破口。既然它是7，你想一下，这个地方减了之后没有了，说明它什么？这个地方也是7。这时候观察一下，除数是个什么？一位数，它是个一位数，那你想一下，谁乘谁位等于70多？八九七十二，说明它要么是8，要么是9。
这个地方是8的时候，这个地方是9，它是9的地方是8，也就是不管它是8也好，9也好，八九七十二，说明这个地方就是2，这个地方也是2。它2什么来的？2就来了，它是弯下来的。
同学们，可以把三角区重新去加减一下，一个三角区，另外一个三角区。标了三角区有什么用？大家观察一下，这个三角区是个两位数，看到没减去一个一位数，等于个一位数。这个十位数也是这样，两位数减掉一位数，结果还等于一位数，那肯定是十几，这个地方就减一。
你想如果它是2，这个地方就是不够减，借一，一拖下来还是两个数，所以只能是个十几。十几同样道理，这个地方6个三角区，两位数减一位数还等于一个一位数，那说明这个地方还是一，那就可以了。
来想一下，这个时候两位数减去一个一位数等于一，这个地方要么是8，要么是9，来看一下，它要是8，这个地方既然是一位数，那这个双只能上几？只能上一D，因为它上2，286是两位数，只能上零一D，那谁减8等于一？你想谁减8等于1，谁减8十几减8，不可能等于1，对不对？
怎么办？只能是个9了，剩下东西就不好吃多了，它是9，参数，这个地方填9，你想一下谁填9会等于1？它就是10，对不对？同样道理，这个一位数是不是也是个10方乘以它得到的？它也该上一对，它上的一-9得9，是不是？这个地方括号你看看方方会填了没？
这个方法怎么来的？是不是十几减9=7？谁减9等于7？是不是16-9=7？这个地方就是6，6写在这个地方就可以了。接下来最后一个，它是9，这个地方只能写889，写72。
所以同学们，如果这道题讲到这里听懂，能不能给马老师一个免费的小红心，关注我让数学学习更简单。
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