统编版语文三年级下册期中达标测试卷
一、用“ ”画出加点字的正确读音。(3分)
伶俐(líng lín) 膜翅(mé mó) 官吏(lì shǐ)
咖啡(jiā kā) 追逐(zú zhú) 距离(jǜ jù)
二、看拼音，写词语。(6分)
yuān yāng fǎng fú shén qì
（ ） （ ） （ ）
xī shōu jì lù xiū jiàn
（ ） （ ） （ ）
三、把下面的词语补充完整，再按要求做题。(9分)
①争奇斗( ) ②画蛇( )足
③源源不( ) ④无边无( )
⑤( )舟求剑 ⑥没精打( )
1.根据词语③④的特点，照样子写词语。(2分)
③： ④：
2.出自寓言故事的成语有： 、 ，我还能写两个： 、 。(4分)
四、选择正确的答案填空。(14分)
1.“绨”字的意思最有可能是( )。
A.弟弟 B.丝麻 C.混乱 D.剃刀
2.下面句中加点字意思解释有误的一项是( )。
A.泥融飞燕子(指泥土变湿软)
B.小溪泛尽却山行(再，又)
C.因释其耒而守株(解释)
D.千门万户曈曈日(形容太阳出来后天色渐亮的样子)
3.(新情境)填入下面句子横线处的词语恰当的一项是( )。
被誉为“中国天眼”的射电望远镜 度稳居世界之首，哪怕是远在百亿光年外的射电信号，它也有可能捕捉到。
A.灵巧 B.灵敏 C.灵气 D.灵活
4.(新角度)乐乐想为《惠崇春江晚景》这首诗作画，那么在他的画中一定不会出现的景物是( )。
A.竹林 B.芦芽 C.蒌蒿 D.河豚
5.(新角度)晨晨想制作“传统节日诗集”，下面不应该收录进去的诗句是( )
A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
6.回忆所学内容，下列说法有误的一项是( )
A.阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
B.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
C.联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。
D.所有关键语句都能直接概括一段话的大意。
7.(新角度)春日融融，风光无限。同学们开始讨论春游去哪儿玩，你觉得谁的发言更有说服力呢？( )
A.我们去动物园吧，那里的动物很有趣。
B.我们可以去游乐场，因为那里有很多刺激好玩的项目。
C.有个地方我去年就想去，但是没去成，今年我还想去那里。
D.我建议大家去海洋馆。在那里，我们不仅可以放松身心，缓解我们平时学习的压力，还可以认识许多海洋动物，增长知识。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态，把句子补充完整。
“是谁打碎了花瓶？”妈妈______________________地问。
2.雨停了，潮湿的草丛里，蚊子一下子多了起来，我想：
____________________________________________________________________(补充对现象的思考)
3.“六一”联欢会上同学们“八仙过海各显神通”，有的 ____________，有的 ，有的 。(把句子补充完整)
六、(原创题)根据课文内容填空。(11分)
想象诗中画：读“迟日江山丽，________________ ” 我们仿佛看到明媚的春光；读“日出江花红胜火，__________________”我们似乎看到了江南的美丽春景。
寻找文中景：“荷花已经开了不少了。____________ ，像 。”这是叶圣陶笔下的荷花；“凌晨四点， ；五点左右，____________________；七点， ”这是《花钟》中的鲜花朵朵。
晒出好传统：“ ”是中医四诊，“_________”是雅人四好；东汉蔡伦改进了 ；隋朝的石匠李春设计并参加建造了 。
七、阅读理解。(23分)
(一)(原创题)非连续性文本阅读。(10分)
材料一：教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中根据不同学段制定了不同的劳动目标。
材料二：
材料三：劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。
1.根据材料，教育部发布的“劳动目标”将小学分为了__________个阶段。(2分)
2.乐乐的弟弟上二年级，按目标他要学会( )。 (2分)
A.择菜、洗菜 B.加热馒头
C.炒一道家常菜 D.独立制作晚餐
3.小学生为什么要参加劳动？用“ ”画出相关的句子。(2分)
4.乐乐想学煮鸡蛋，请你根据“洗→放→煮开→取”的步骤教教他吧！(4分)
(二)小古文阅读。(6分)
勿①贪多
瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出，手痛心急，大哭。
母曰：“汝③勿贪多，则拳可出矣。”
注释：①勿(wù)：不，不要。②取之满握：抓了满满一把果子。③汝(rǔ)：你。
1.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.瓶中/有果，儿/伸手入瓶，取之/满握。
B.拳/不能出，手痛/心急，大哭。
C.母曰：“汝勿/贪多，则拳可/出矣。”
2.借助注释读懂短文，并说说孩子的手为什么会拿不出来。(2分)
3.读了这篇短文，我明白了____________________________的道理。(2分)
(三)阅读短文，回答问题。(7分)
一本活日历
动物不光知道钟点，还知道日程呢！
燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天燕子南飞，到南洋群岛、印度和澳大利亚等地“避寒”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上，早春二月，它们飞到我国的广东，三月间到达福建、浙江及长江下游，四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。
在墨西哥的下加利福尼亚半岛沿海，一年一度总有一群来自北冰洋的客人——灰鲸前来“拜访”。 北半球漫长的冬天开始后，成百头灰鲸告别北冰洋，以每小时6.4千米的速度南游，穿越白令海峡，横渡浩瀚的太平洋，在二月初到达墨西哥，旅程长达1万千米。引人注目的是，它们从不“失约”，每年到达的时间，最多相差四五天。
每年五月，在月圆以后，美国太平洋沿岸会出现一次最大的海潮。闪闪发光的银鱼，就是被一年一次的巨大海潮冲上海岸的。在海岸上，银鱼完成了传宗接代的任务后，又被海浪卷回大海。
为什么燕子在长途旅行中这么准时？为什么银鱼从不错过这一年一度的大好时机？究竟是谁向动物报告时间的？原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟。
1.用“ ”画出本文的关键语句。(2分)
2.文中的“活日历”指哪些事物？写出它们的名字。(3分)
3.“究竟是谁向动物报告时间的？”你知道吗？请用“_____”在文中画出表示原因的句子。(2分)
八、习作。(二选一)(25分)
1.请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来，写写自己的感想。
2.大自然中有许多可爱的生灵，在空中自由飞翔的小鸟，在水中尽情嬉戏的鱼儿……你观察过哪种小动物？把你的发现和感受写下来吧！要求：题目自拟，写清楚自己的发现和感受，300字左右。
答案
一、líng mó lì kā zhú jù
二、鸳鸯 仿佛 神气 吸收 记录 修建
三、艳 添 断 际 刻 采
示例：津津有味 无忧无虑
画蛇添足 刻舟求剑
自相矛盾 掩耳盗铃
四、1.B 2.C
3.B 4.D
5.D
6.D
7.D
五、1.示例：叉着腰皱着眉头大声
2.示例：下雨过后蚊子更多，是因为潮湿的环境能孕育更多的蚊子幼虫吗？
3.示例：唱歌 跳舞 表演魔术
六、春风花草香 春来江水绿如蓝
荷叶挨挨挤挤的 一个个碧绿的大圆盘 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来
望闻问切 琴棋书画 造纸术 赵州桥
七、（一）1.3
2.A
3.劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。
4.示例：先把鸡蛋清洗干净，再把鸡蛋放进倒了水的锅里，然后等锅里的水煮开，最后用漏勺把鸡蛋取出来就可以了。
（二）1.C
2.因为孩子贪多，手伸进瓶子后抓了满满的一把果子，拳头被撑得太大，所以就拿不出来了。
3.示例：不要贪婪，要知足
（三）1.动物不光知道钟点，还知道日程呢！
2.燕子、灰鲸、银鱼
3.原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟。
八、写作指导：本次习作可以写看图作文，也可以写一种小动物。
在写看图作文时，要先按照顺序观察图中的人物、环境，确定图中所讲的事件，再发挥合理想象，把事件的前因后果补充完整。其中，要把图画中的内容作为重点来讲，可以想象人物的语言、神态、动作等，让图画内容更丰富。
在写小动物时，可以从动物的外形、生活习性、性格特点等方面来写。用上比喻、拟人等修辞手法，让小动物更生动地展现在读者眼前。
