一年一度的期末考试结束了。看看期末考试卷纸，很多老师感叹，为什么要复习呢？这样的卷纸复习时间再久有什么意义？
目前教研员出题感觉太随性了，感觉根本不看教材，想怎么出就怎么出！
第一：使劲考察一个知识点。
一张卷纸最起码要考察到整本书的知识点吧，但教研员偏偏不。
我们有一年一个很小的单元，出了近30分的题，有些主要单元竟一个题也没有出。
还有一年画图题出了近30分，还有一年选择题出了20道，整整40分。
在教研员心中，有些单元可能一文不值，根本不值得考察。
第二：大的类型题随意决定。
我们知道数学考试无非以下内容：填空、选择、判断、计算、操作、解决问题等。但教研员老师现在随性的很，想怎么出就怎么出。
有一年的试卷没有一道计算题，口算也没有。
有一年的试卷没有一道选择题。
还有一年的试卷没有一道应用题。
老师们看到卷纸直接就崩溃了，也感觉很对不起孩子们，做了那么多题，对考试好像也没什么帮助。
第三：重难点根本不重要。
老师们上课，都要细致研究教材的重难点，但看看教研员出的题，根本就是多余的。
凡是老师认为重要的，考试一定不出；凡是老师们认为不怎么重要的，考试可能会出。很多老师就说，为什么越教课越把握不住教材了呢？
原因很简单，教研员出卷根本不看什么重点难点。想怎么出就怎么出。
第四：卷纸无论如何学校必须用。
很多教研员水平真不怎么样，学校实际也知道，但能怎么样呢？目前的义务教育必须用教研员出的试卷，这是硬规定。
有一年，我们的教研员卷纸出的跑范围了，四年级数学卷出了近20分的五年级知识，导致学生人平分60多分，老师学生辛辛苦苦一学期就这样被评价了。
还有一年，教研员出的语文卷，基本没书上的东西，很多老师说，基本不出书上的知识，为什么还要发教材呢？这不是浪费学生老师的生命吗？
但不管什么水平的试卷，学校也必须得用。
全国各地不知道是不是都存在这样的现象，前几天看网上，一群老师说：这次考试印证了，学困儿童我们教不好，优秀孩子我们不用教，期末复习是不需要的，反正也不考你复习的内容，会做的，一定是不学习就会的天才，老师们基本可以考虑下岗了！
那为什么会出现这种情况呢？我们的教研员为什么连基本的把握教材也做不到呢？实际原因也很简单。
第一：教研员脱离一线很久了，都不上课，对教材根本不熟悉。
第二：某些教研员工作态度极不认真，随便出一套题完事，反正也没人审查。
第三：教研员认为重点内容你们肯定都复习了，不能出，只能出大家都认为不重要的。
第四：教研员必须突出自己的水平，所以不能按常规出题。
很多时候，老师们看到一张试卷，真的感觉受欺骗了。自己辛辛苦苦总结的重点一点也没出，学生辛辛苦苦做了那么多题完全没一点用。感觉就是不复习也不过如此，就算复习再久老师们也不可能练到教研员认为的重点。
我们学生老师的评价就这么一年一年过去了。不管是什么样的试卷，学校依然会根据成绩给学生老师排队。
要想改变这种现状，只有一个办法，那就是让教研员回归课堂，只有深入一线的教研员，才可能有高水平的出卷能力！
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