本篇文章继续讲解复盘模考，诊断薄弱点。此处是模考是广义的模考，不仅仅是指粉笔的模考大赛，指的是掐时间练习，不管做的是模拟题，还是练习真题，这些都可以用来复盘，只要是考前的模拟考试，都可以称之为模考。
1. 总结薄弱考点：
（1） 错题逐道总结：每一道题要思考错在哪一步，哪一步需要针对性提升。
（2） 错误点分类统计：一共错 40 道题，有 5 道题错在同一点上，要对错误点做分类统计，一个点错 8 次，一个点错 1 次，需要先攻破错 8 次的点，不能“一口吃一个胖子”，若答 60 分，其实有很多薄弱的地方，一会背常识、一会练速算的做法很盲目，统计之后知道自己最近言语差，且是其中的阅读部分差，则可以专心练阅读，逻辑填空还可以则暂时放一放。
（3） 高频错误点为薄弱点，重点突破：若两个点均错了 5 次，优先攻破考频高的点。
（4） 在相对短的一段时间内，一个人的弱点是相似的，如第一个月重点攻破资料，资料正确率提升后，下一个月重点攻破判断。每个人擅长的点不同，先攻克最容易的。
2. 总结整卷时间分配：
（1） 国考建议时间和正确率目标（按照地市级 130 题给出，可以根据自己的情况进行调整）：言语 35min，正确率 80%，判断 35min，正确率 80%，资料 30min，正确率 85%，常识 10min，正确率 55%，数量 10min，正确率 30%。
（2） 言语、判断、资料是兵家必争之地，这三个模块弱便没有可能考出好成绩，常识、数量好的人相对少，言语、判断、资料更容易提升，这里的时间、正确率仅是建议、参考。
（3） 如果没有太多时间，资料增加 5 分钟可以做得更准，则可以战略性放弃数量，进
行微调，5 分钟做三道题，剩余蒙题。以这里建议的时间可以做完题目，这一正确率对应 73 分的成绩。
（4） 老师认为 130 道题 5 分钟涂卡是不够的，一般建议留出 10 分钟涂卡，若用 6 分钟涂卡完毕，则可以利用剩余时间做题。每一次模考完后一定要看一下时间，如言语正确率虽然很好，但用了 45 分钟，时间有些太长了，正确率高但速度慢说明知识点掌握得不好， 需要进行突破；资料 85%的正确率但需要做 44 分钟，说明做题不够熟练，这是通过时间看出的。
3. 总结答题策略和心态变化：
如果你烦躁，建议换个模块做，要思考什么样的答题策略适合自己，调节自己的心理，通过模考进行总结。每周粉笔都有模考大赛，参加之后可以从上述几方面进行总结。
1. 参考模考总结方式：
若限时做了一套真题卷，如限时做了 2019 年国考的真题卷，本身是一张卷子，也可以参考模考总结方式。
2. 考点考频统计：
（1） 本地高频考点，需优先突破。除了做单张试卷分析之外，还要多做一件事，发现 2015、2016、2017、2018、2019 年这五年均考了数笔画，若自己不会这一考点， 便一定要学会，通过纵向刷本地考题，了解本地高频考点，优先突破。
（2） 真题值得多做几遍，彻底吃透，模考题不需要一遍一遍地做，对于真题，不管是做对的还是做错的，都需要多做几遍反复吃透考点。看到题目就知道答案的情况后面会分析。
1. 专项练习总结：复盘时发现一个地方差，可以听课学习，还可以做专项练习。
2. 熟悉方法技巧：不要追求速度，先吃透方法，弱就要学。
（1） 应用老师教的方法技巧和解题步骤进行解题。有些同学听课听得懂，原因在于老师带着大家做题，一步一步分析，自己做题便忘记了，全凭感觉，不清楚如何做，这样的学习方法是错误的，不追求速度，用老师的方法做题，先求吃透方法，再求速度。
（2） 熟能生巧、磨刀不误砍柴工，慢慢地，吃透方法才能快起来。
3. 错题总结：前面讲过，十道题正确率可以达到百分之八九十，说明知识点基本掌握了
4. 自己绘制思维导图：
（1） 通过做练习记好了方法，不看任何资料，在白纸上自己根据自己的理解绘制本考点思维导图，字好看与否没关系，把所有能想到的都写上，包括老师讲的易错项的几种类型， 按照自己的理解写。
（2） 把自己写的导图与老师给的导图作比较，不必格式等方面完全一致，内容多没关系，你的可能更加细致，但缺少的地方说明你没有掌握，需要补充，错误的地方要改过来， 做完这一步，专项练习便做完了，主要是查漏补缺。
1. 前面讲的是如何总结、每种形式的总结步骤，做过前面的步骤，便可以找到自己的薄弱点。针对性提升相当于小专项，选择自己薄弱的环节进行训练。
2. 言语模块——阅读文段训练——找出中心句，自己概括选项，再与选项做对比。如找不准中心句，说明阅读有问题，或找不到主题词，这里提供一个训练方法，拿到中心理解题， 盖住选项只读文段，读完之后自己概括，如果让你命制一个正确选项（不看错误选项），你会如何做，心里先进行概括，拿着这一概括与选项对比，若有自己想的那个，且是正确项， 便找对了，若你想的是 A 项，选的是 B 项，便要分析自己找错的原因，用这种方式练习，慢慢便可以掌握文段阅读。有些小伙伴做题“不走脑子”，画完重点后不知道画了什么，看选项似乎都对，又读一遍、又画。训练自己一遍读完，不读回头题，很多时候慢是因为一遍一遍地读题，要专注，摒弃杂念，专注做题，不要看微信，限制时间，如“但是”表转折，后面更重要，“因此”之后更重要，是要点。强迫自己读一遍，慢慢地去感受。如果自己概括的大意与答案相近，说明提升了能力。
3. 言语模块——选项比较训练——逐个选项回原文对应，熟悉错误选项命制意图。排除 C、D 项，剩余 A、B 项纠结的题目不多，如果题目确实难，就需要认真比较 A、B 项的区别到底是什么，这一区别如何让你认为 A 项更好。或反过来做，读完文段，即便做对题目选了B 项，练习是为了更深入地掌握，拿着 A 项回到文段对应，发现对应的是转折前，非重点； C 项这句话前文没提及，无中生有，了解每个选项的错误原因，慢慢揣摩命题人的意图，用这一方法做选项比较训练。文段没说的一般不会成为纠结项，容易排除，纠结的选项，一定是前文似说非说，有的时候是改了一个词，有的时候是转折前或非重点的位置提及了，每一次都进行这样的对应，下次看到那样的选项便可以排除了。
1.选词对应关系训练：标注“空”与谁对应。
（1） 观察是语法对应，语境对应，还是固定搭配。每次都标注空和哪一句话中的哪一个词、句子对应，看是语法对应还是语境对应，例如语法对应的主谓宾，把不能和人搭配的词搭配到了一起；语境对应意思是本来说不好的一件事，说成了好，或者说成了多，多和好是不同的，一定要找到和谁对应，是什么方式的对应，用这样的方法训练感觉。
（2） 观察是在本句内对应，还是前后句间的对应。前面分析同学错误的时候，有的对应找前后句，有的找本句，一定是有特征的，不会出现不看前后句的搭配。如果前面只有特别完整的话，只能通过这句话看，一定也有自己的特征，这个时候可以意识到老师的方法怎么应用。
（3） 慢慢总结出规律。通过标注对应、怎么对应，慢慢自己可以找到感觉。
2.日常积累：
（1） 积累高频成语或者实词。只要见到一个不认识的成语或实词一定要查意思，不仅查字典知道成语或实词的意思，还要知道怎么用。题库有搜索功能，可以在题库里搜索，尤其是实词，可以跳过类比推理，凡是真题的文段用语都比较规范，通过语境理解这个词的使用方式。
（2） 一般解析也会告诉我们意思，看意思之后再去题库搜索，看几个文段之后就知道一般用在什么语境中。如果没有搜到太多，可以去搜索引擎搜索资讯、新闻，看什么文章用到，结合文段的语境可以体会这个词的用法。见一个、查一个，千万不要手懒。
（3） 积累政治素养、表达素材：命题人选择文段不会随便选择，例如不会选搜狐汽车频道的文章成为考题，一般找省级以上的，如人民网、新华网，用语相对规范。科技类文章是从论文中选择的，不会选择其他小刊物、小文章不规范的内容。一些法治、环保、基层建设、党员等内容不需要大家背，但是看了之后可以积累政治素养，看这些文段相当于培养自己的常识和政治素养。例如知道现在信用体系很重要，看到一篇与信用相关的文段，了解信用是怎么回事，对面试和申论都有巨大帮助。
（4） 看得多了可以帮助理解相关话题和主题的文段，有些题通过常识都知道不能选违背常识的 A 选项，通过做题可以给自己积累常识，不要用自己的小思维解题，通过做题自然而然知道解题思维。
以上解答，仅供参考，同学们要找到适合自己的学习方法才能事半功倍哦~
【结语】
好啦，希望这篇文章对大家的学习有帮助哦~北笔陪大家成功上岸，加油鸭！
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