依据往年高考的总结分析仅供参考
北京卷考试题型为10（单选题）＋4（单空 双空） 1(多选：一般四选三)＋6（解三角形/三角函数、空间向量与立体几何、统计与概率分布列、椭圆、导数及其运用），其中第21题属于综合题，目前主要集中考数列和集合，综合了新定义、集合论、归纳法、排除法、演绎证明等思想和方法，考查学生创新能力。北京卷坚持“以德为先，能力为重，全面发展”的命题理念，稳妥推进新高考的改革，形成了“一个中心，两个着力点，三个突出，四条路径”的评价体系。即以立德树人为中心，以数学素养和创新能力为两个着力点；突出对主干知识、思想方法、问题解决能力的考查；通过优化试卷结构、创新呈现方式、精选试题素材，突出学科本质，达到落实高考育人的目的。北京卷通过设计现实性和综合性问题，实现对逻辑推理、直观想象、数学运算、数学抽象、数学建模、数据分析六大素养的综合考查。设置创新和思维深刻的问题，考查学生的创新能力。重点关注学生应知应会的内容，淡化机械记忆，关注学生的不同发展水平。相比于去年，在试卷结构上保持一致，依然是单项选择题、填空题和解答题，每一类题型的难度预设基本符合从易到难的分布；在考查内容上基本保持一致，强调基础性、综合性。在试题的表述形式上，简洁、规范，图文准确并相互匹配，呈现方式坚持多样化，延续了北京数学试卷“大气、平和”的特点。 综合分析2023年北京高考的特点，出了本套信息卷。本套信息卷有如下特点：
●选择题的前8道题依次考查了集合、复数、数列与集合逻辑、双曲线的性质、二项式定理、函数的基本性质、对数函数及运算、空间几何体的体积；填空题的前3道题依次考查了对数函数及定义域、平面向量的应用、抛物线的性质及其运用
●解答题的前2题依次考查了解三角形正余弦定理的运用、概率及其分布列，这些题目设置的情境问题相对熟悉，解题思路也比较明确，与学生平时获得的数学基本活动经验基本一致，体现了对数学知识考查的全面性与基础性。本卷试题注重学用结合，考查学生灵活运用所学知识方法分析和解决问题的能力。注重创设社会生活实际情境，关注民生问题，引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值、美学价值。
●第16题以解三角形为劣构题，2023年北京高考以三角函数为劣构题，本试卷猜测2024年高考劣构题将转移到解三角形上面来。重点考察正余弦定理的应用。
●第17题以从计算机题库中抽题为背景，强调了概率的随机性。2023年北京高考以下雨问题为背景，同样也强调了概率的随机性。数学源于生活，应用于生活。
●第18题考查的是空间向量与立体几何，第一问考查学生利用几何法去证明线面垂直，第二问考查的是存在性问题。2023年北京高考把立体几何与空间向量放在第16题上，考查学生的空间向量的基础运用，猜测2024年存在性问题会登上高考舞台。同样第一问还是秉承原来的风格，继续强调几何法的运用。
●第19题和第20题分别考查椭圆的基本性质、导数及其应用，相当于前三道解答题，这两道题的难易程度有所上升。第19道题考查学生的计算能力，考查学生如何把几何问题代数化。第20道题主要考查了学生数学运算和逻辑推理的核心素养，同时也体现了数学试卷中重点问题重点考查的特点。第Ⅰ卷（选择题）
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