乐考是北京市对部分小学一二年级学生期末评价进行改革的一项新举措，即告别统一的期末笔试考卷，采取“闯关” 、表演“脱口秀”、玩游戏等“乐考”的形式。然而，北京市中小学期末考试，用近乎游戏的办法对学生进行评价，意在减负，在社会上、网络上引起了众多的热议。
近日，山东省教育厅发布通知，要求小学一、二年级全面取消纸笔考试，推行“乐考”制度。
专家说，“乐考”是一种创新的测评方式，它通过形式活泼、富有童趣的测评活动，让学生在游戏中学习知识，体验学习的乐趣。
这种测评方式不仅考查学生的知识掌握情况，更注重考查学生的能力、实践体验和综合素质。各学校将根据实际情况，自主创设闯关式、任务式、探究式等测评活动，采取游戏化、情景化、模块化、项目化等形式实施“乐考”。
与此同时，鼓励打破学科界限，由多学科教师共同开展“乐考”活动设计，实现对学生多学科关键能力的综合测评。这样的测评方式，不仅能够让学生更好地掌握知识，还能培养他们的综合素质和创新能力。
有人支持“乐考“，认为“乐考”是一种更加科学、合理的评价方式，它让学生在学习中感受到快乐，让教育更加人性化。赞同的家长认为，一二年级根本没必要考试，小时候的考试只会抹杀孩子学习的兴趣，因为老师的教都放在了这上面。
支持的人认为关键是落实，很多学校留于形式，并没有执行。并提出对于拒不执行的学校，要处理相关校长。一二年级学生大量的课下作业，学生太累了，没有童趣童真，不用考纸质卷，一二年级孩子才没有压力，不要仅仅纸上谈兵，要落到实处才行。
乐考是给家长看的，然后再进行笔试。试卷不发不讲，家长并不知道，作为教师绩效考核。所以，怎么会不卷？就算家长不卷，老师之间只会卷得更厉害。
一二年级的老师轻松了，没啥压力，但是孩子的学习还得抓，因为一二年级涉及学习习惯和一部分基础，所以一二年级的学习压力最终压到家长身上。到了三年级，老师要求陡然提高，孩子学习任务和压力直线上升，一部分孩子挺难适应。因此，山东的这种方式对孩子没啥好效果，还不如像以前一样。
你平时实行乐考，最关键的是你升学考试是否也实行乐考，如果升学考试不乐考这不是坑学生嘛，没有笔试分怎么出成绩，家长都不同意这种模式，这种翻新式教学不提倡为好！
更有人直接反馈，搞的都是形式，没有意义。我们学校三年前就搞乐考了，拍个照写个美篇而已。该考的还是要考，一次都不少，别闹了，光明正大的考吧！
术业有专攻！高考是为国选拔人才的指挥棒！现有的高考录取在相对公平的基础上已经限制了特殊优秀人才的选拔！而从小学一二年级进行的“乐考”制度，利多还是弊端多呢？
中国版快乐教育，和国外一样快乐教育了，大家满意了？
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