这是一班小学六年级的学生，淘气、活泼、机灵，又有些滑头，可别说，师生之间既斗智斗勇，又和谐共处。
我忘不了这群可爱的孩子。他们小学毕业已有八九年时间了，可一想起他们的音容笑貌，几种说不出的情感便涌上心头。
孩子们嘴巴甜，说的话让人甜入心里。有一次，学校组织学生秋游。我站在班上队伍前头，一个愣头小子说:“老师，您去秋游也穿得这么漂亮呀！”我笑而不答。“老师什么时候都漂亮。”“就是，老师在我们心中是女神！”我被浸在甜灌里了。
下课十分钟，孩子们总爱跟我在一起。刚单元测试完，组长把收上来的卷子交给我。“老师，别走，就在这里改试卷。”
我坐在讲台旁，批阅起试卷来。一群孩子围过来观看，还调皮地指挥我。改到自己或好朋友的卷子，就嚷道:“老师，打对，统统打对。”改到其他同学的，就说:“老师打错，统统把错，络他记零分。”
我不动声色地改着，当然不会被他们所左右，他们就“嘘”的，“呀”的感叹。我故作生气状说:“你们什么人呀？有一点公平、正义感吗？就会瞎指挥。”他们“嘿嘿”地笑着。
孩子们故意做一些动作来逗乐我。上课铃响了，他们围着我不愿意离开，我嗔怒道:“滚，滚回座位去！”当我收拾好桌面，抬头望去，几个孩子转着圈慢慢移向自己的座位，其他同学暗暗发笑，我问:“你们在干什么？”他们异口同声地说:“您叫我们滚，我们在执行您的命令。”我严肃地说:“上课了，都给我坐好！”他们几个乖乖地坐端正了。
这班孩子幽默，很风趣。刚上完体育课，孩子们汗流浃背地回到课室。上课了，我走进课室，闻到一股股汗的酸臭味，说:“你们怎么这么臭呀？”一个臭小子说:“老师，不是臭，是香甜味，您用力吸吸看看。”“老师，我们就像臭豆腐，闻起来臭，吃起来香！”让我哭笑不得。
这班孩子热情,有礼貌，可有时又不分场合，礼貌过了头。在一节语文课上，我指导孩子写关于“风味食品”内容的文章。
我转身边板书边提问:“风味是什么意思？哪些食品属于风味食品？”
过了一会儿，身后转来“校长，”“校长好！”的声音，“校长"“校长好"是风味食品？我好生奇怪孩子们为什么这么回答。转过身一看，全班学生都望外窗外，望着正在巡堂从走廊走过的校长，把我这个正在上课的老师撂在一旁置之不理。
校长怕影响孩子们上课，快速走过。孩子们才转过身望着站在讲台的我。对这班彬彬有礼，有礼得不分场合的孩子也生不起气来。
岁月悠悠，转瞬间这班孩子离开母校已有八九年了，已经长成大孩子了。可我恋恋忘不了他们，他们还记得我这个小学老师吗？还记得我们之间融洽的师生之情吗？
（图片来源于网络）
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